用联系观点看问题探讨.pptVIP

覆巢之下,安有完卵 天下兴亡,匹夫有责 单人不成阵,独木不成林 花在树则生，离树则死 牵一发而动全身 树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，统筹全局 实现整体的最优目标。 重视部分的作用，搞好局部，用局部 的发展推动整体的发展 整体与部分的辩证关系原理的方法论： 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 二 掌握系统优化的方法 （1）系统的含义 　　整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 　　系统:是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 内部结构的优化倾向 整体性、 有序性、 （2）基本特征： 第七课 唯物辩证法的联系观 第二节 用联系的观点看问题 学习目标： 1、理解整体与部分的辩证关系及系统的含义及其基本特征； 2、初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力；具有运用系统优化的方法认识和解决问题的能力，学会用综合的思维方式解决问题； 3、树立整体意识，培养全局观念，坚持系统优化的方法，正确处理个人与他人或集体、个人与社会的关系。 教学重点： （1）整体与部分的辩证关系 （2）掌握系统优化的方法 一、坚持整体与部分的统一 八中方队 每个学生 整 体 部 分 关系 整体 ——是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一 部分 ——是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 1、整体与部分的含义不同 （一）整体与部分相互区别 2、整体和部分的地位、功能、作用不同 整体 统率地位 主导作用 具有部分不具备的功能 部分 被支配地位 服从于整体 服务于整体的功能 （一）整体与部分相互区别 总结 1、含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 2、地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 中英《南京条约》割香港岛给英国 中俄《瑷珲条约》割黑龙江以北，外兴安岭以南60多万平方公里给俄国 中英《北京条约》割九龙司地方一区给英国 中俄《北京条约》割乌苏里江以东，包括库页岛在内40万平方公里的领土给俄国。 中日《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛等给日本 思考：土地割让对“国”和“家”有什么样的影响？ 这体现了什么样的哲学道理？ 整体是由部分构成的整体，离开了部分，整体就不复存在。 部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分 1、整体与部分是相互依赖的 （一）整体与部分相互联系，密不可分 整体 部分 影响 国兴则家昌； 国破则家亡。 一着不慎，满盘皆输 部分 整体 影响 整体的功能状态及其变化会影响到部分 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 2、整体与部分相互影响 （二）整体与部分相互联系，密不可分 1、整体与部分是相互依赖 2、整体与部分相互影响 我来整合 区 别 联 系 含义不同 地位、作用和功能不同 相互依赖 相互影响 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 整体与部分的辩证关系