《认识路线》课件1.pptVIP

认识路线 浙教数学2B 创设情境，导入新课。 指示游戏复习实际生活中的东南西北，再在实物地图上复习地图上的东南西北。 说一说，你回家的路线图，用自己的方法试着画出来。 学生在小组内，画出自己回家的路线图，并说给其他同学听，试试别的同学能画出你的路线图吗？路线图至少有方向，有出发地和目的地。 看图提出问题。 北 从学校去湖滨社区怎么走？ 从湖滨社区出发，先往北走，再往西走，可以到哪里? 湖滨社区 东湖亭 电视台 博物馆 电影院 书店 学校 邮局 公园 医院 聪聪 强强 1. 聪聪的路线：向 走到书店，再向 走到电影院，再向 走到邮局，再向 走到电视台，再向 走到博物馆，再向 走到湖滨社区。 2. 强强可能到 。 湖滨社区 向 向 向 东 南 北 南 东 北 东湖亭 电视台 西 医院 北 医院 3. 选择两地，说一说相互之间行走的路线。 例如：公园到电视台。 从公园向东到医院，再向南到电视台。 东 儿童游乐园。 北 课本习题1、向同学们介绍这些活动项目的方位。 “滑梯”在“花坛”的（ ）方。 请学生仿照课本例子，向小组同学提出更多的问题。 东 课本习题2、迪迪想去玩登月火箭他会怎么走？ 从南门走。 从东门走。 从南门进，往东走到第一个路口，再往北转就到了。 从东门进，往南走到第二个路口，再往西转就到了。 课本习题3、先选择一个你喜爱的活动项目，说一说行走路线，再让同学猜一猜你喜爱的活动是什么。 从东门进，往北走到第一个路口往西转就到了。 我知道了，你喜欢坐“飞毯”！ 拓展练习。 画一副关于自己学校和学校周围的简单“地图”，并说出一条你映像最深刻的路线，讲出关于这条路线你自己的一个故事。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *