《比例》（苏教）.pptxVIP

;大小不同 形状相同;8厘米;;;;;; 把一个图形按一定的比放大（或缩小），这个比的前项表示放大（缩小）后图形的边长，后项表示原来图形的边长。;;例2：先按3：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？;试一试;;练习九 第1题;练习九 第2题; 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?;;下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。;;1、化简下面的比;2、求出下面比的比值。;;6.4 : 4;6.4 : 4;表示两个比相等的式子叫做比例。;分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？;9.6 : 6.4;想一想:;比 6.4∶4;1.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。 ;（1）10 12和25 30;（3）0.9 3和; 一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。; 一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。;判断下面哪个比能与 组 成比例。;;15 : 10 = 18 : 12;时间/分 4 6;铅笔数量/枝 3 5 ;正方形边长/m 5 7 ;正方形边长/m 5 7 ;;什么叫做比例？ 什么样的两个比才能组成比例？;你能根据图中的数据写出不同的比例吗？;底的比和高的比;组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项， 中间的两项叫做比例的内项。例如：;指出下面比例的外项和内项。;; 观察前面的四个比例，你有什么发现？; 观察前面的四个比例，你有什么发现？;如果把比例 6︰3=4︰2 写成分数形式，请你说一说外项和内项。;3.6;24;应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。;;; 李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？ ; 李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？ ;6χ=13.5×4 6χ=54 χ=9 如何检验？ 答：放大后照片的宽是9厘米。;解：1.2 χ =75×0.4 1.2 χ =30 χ =30÷1.2 χ =25 ; 9 χ = 3 4;1;=;=;7.（1）把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数χ。（单位：cm） ;解:;7.（2）把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数χ。（单位：cm）;8.小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。;解：设300毫升水中应加入蜂蜜χ毫升。;;例6：红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？;例6：红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？;图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。;(1)图上1厘米的线段表示实际距离1000厘米；;实际距离;; 2、荷花村到杏树村的实际距离是15千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。; 1、上海到杭州的实际距离大约是180千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅图的比例尺。;2、下面是实验小学操场的平面图。这个操场长150米，宽70米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。; 把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。;一个精密仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅设计图上是2厘米???求这幅图的比例尺。;;说一说，这个比例尺表示什么意思？; 比例尺1:8000，表示：;图上距离5厘米;;图上距离1厘米，相当于实际距离8000厘米。;明华小学到少年宫的图上距离和实际距离的比与;·;240;解法二：;240÷8000=0.03（米）;;1.汽车站到镇政府的实际距离: