教案名称你可以再靠近一点!了解原子的世界作者王吟微学校名称新.PDF

教案名稱 你可以再靠近一點 ! 了解原子的世界 作者 王吟微 學校名稱 新北市重慶國中 議題 物質、原子 、分子 教學時間 三堂課 融入領域 主要領域國中理化: 適用對象 國中二、三年級 我們是生活在由物質組成的世界，但我們可能對於這些物質的分類及特 設計理念 性一無所知 ，因此，希望藉由四堂課的時間幫助學生了解生活中物質的分類 及特性，甚至探討至物質的組成，使學生認識自然界的奧秘，並了解各物質 元素和物質組成的基本粒子—原子的結構。最後幫助學生可將這些知識應用 致生活中，並分辨媒體給予的資訊正確與否。 首先，使用學生熟知的日本動漫 (鋼之煉金術師)來引起學生對物質探討的 興趣，進而了解生活中物質的分類和特性，使學生得以對日常生活中所接觸 的物質有感觸且加增對物質的知識和常識 。 接著，藉由使用 LaDIS 教學系統促進與學生在課堂上的互動，在課堂中 間穿插問題，請學生使用雷射筆作答，老師也可即時了解注意學生的學習狀 況，並可加增學生的注意力，使學生對於課堂重點加深印象。 最後，藉由多滑鼠(Microsoftmischief)簡報器，設計課堂分組搶答，讓學 生在搶答的過程中幫助對於課堂內容的記憶，並且透過搶答，可使學習能力 快的學生教導學習能力較慢的學生，達到合作學習的效果。 在新聞中，我們常聽到許多對於食品物質的報導，希望透過此課程，學 生得以在面對接收媒體資訊時，得以有批判性和分辨性，並在日常生活中注 意物質應用的適當和安全。 認知目標 教學目標 1 、了解物質組成的分類。 2 、對於元素和元素週期表的認識。 3 、了解原子模型建立的歷史和認識組成原子的三粒子電子、質子、中子。: 情意目標 1 、遇到物質相關問題時，得以先找尋專業知識解決。 2 、得以用相關專業知識思考新聞媒體報導的正確性。 技能目標 1 、面 對生活中 物質的問題時 ，得 以使用 正確的 物質 去解 決。 教學特色 使用 prezi簡報程式教學，搭 LaDIS 教學系統和 Microsoftmischief 。 1 第一堂課 第二堂課 第三堂課 引起動機 引起動機 引起動機 日本動漫「鋼之煉金術師」內 提到元素的相關新聞 日本核處理相關新聞 容探討 教學活動 教學活動 教學活動 1. 分析動漫內容 1. 小組分享 1. 分析新聞內容 2. 課堂講述 使用( Prezi簡報 2. 分析新聞內容 2. 課堂講述 使用( Prezi簡 軟體 ) 3. 課堂講述 使用( Prezi簡報 報軟體 ) 3. 小組問題討論 軟體 ) 3. 小組問題搶答 4. LaDIS 教學互動 課後活動