苏教版必修《化学1》教材内容分析与教学设计教学案例.ppt

苏教版必修《化学1》教材内容分析与教学设计;化学 1; 三个阶段的中学化学课程 义务教育阶段 高中必修模块 高中选修模块 科学探究 认识化学科学 实验化学 化学实验基础 身边的化学物质 常见无机物 有机化学基础 及其应用 物质构成的奥秘 物质结构基础 物质结构与性质 化学变化 化学反应 化学反应原理 化学与社会发展 化学与可持续发展 化学与生活 化学与技术 ;经全国中小学教材审定委员会初审通过的教材; 教材 人教版 山东版 江苏版 栏目名称 思考与交流 交流、研讨 交流与讨论 学与问 联想、质疑 你知道吗？ 科学探究、实验 活动、探究 活动与探究 归纳与整理 概括、整合 整理与归纳 回顾与总结 科学视野 化学前沿 拓展视野 科学史话 历史回眸 化学史话;必修化学课程标准在必修化学1中的“认识化学科学”和“常见无机物的性质和应用”主题中渗透了： “物质的量及其相关知识”、“物质的分类、胶体”、“氧化还原反应”、“离子反应”、“酸、碱、盐的电离”等基本概念。 ;在必修化学2中设置了两大概念原理主题： “物质结构基础”、“化学反应与能量” 具体包括：原子结构、核外电子排布初步知识、化学键、离子键、共价键、元素周期律、化学反应速率、可逆反应、化学反应的限度（平衡）、化学反应中的能量变化，化学反应的热效应、原电池等核心的化学概念和基本原理。 ;新课程最大的挑战;必修模块的实施建议;教学建议： 重视核心观念、基本方法和积极态度的培养，引导学生进入化学科学世界 严格控制必修课程知识内容的深广度，保护学生的学习积极性 选择核心内容进行探究学习，有效使用多样化的教学方式 合理安排每周2学时的教学时间，提高单元教学的整体效益; 高中化学必修课程在实施中有两点需要特别注意: 第一，总学时数非常有限，所以必须彻底转变现行教学中的一些习惯做法，严格控制知识内容的深广度。 第二,必修课的定位是全体学生科学素养的发展，所以，实施中不能只抓知识传授和训练。 在教学目标上必须创造条件使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面得到全面发展；在教学内容的选择和安排上，必须要关注学生经验和社会生活现实；在教学方式上，必须坚持以探究为主的多样化教学方式；在评价上，必须开展促进学生发展的多样化评价策略。 ;教学活动过程的新理念;化学1教材内容体系（苏教版）;栏目功能分析 ;创造性地利用栏目 ;江苏版的目录（必修1）;江苏版的目录（必修1）;专题;立足学科与展现价值观整合协调 知识与能力、过程与方法、态度情感与价值观三维学习目标融合：;主要内容 ;（1）物质分类及其转化； （2）物质的量； （3）物质聚集状态； （4）物质的分散系。;2.各部分知识点的联系 ;3.本单元教材的内容的编排意图 ;☆教学指导意见要求;☆教学指导意见要求;物质的分类及转化（1课时） 物质的量（1.5课时） 物质的聚集状态（1.5课时） 物质的分散系（1课时）;教学中需要注意的几个问题：;物质的分离和提纯 常见物质的检验 溶液的配制及其分析 ;2、本单元各部分知识点的联系 ;☆教学指导意见要求;物质的分离与提纯（1课时） 常见物质的检验 （1课时） 溶液的配制及分析（1课时）;5、教学中需要注意的几个问题