培养学生数学学习能力初析.docVIP

培养学生数学学习能力初析 　　当前中国教育教学发生了前所未有的变革,新课程开始进入中学教育教学 　　领域,也影响着我们的数学教学。大家都在思考数学教学应培养学生何种数学素养和能力呢?二十多年的数学教学工作使我认为应加强以下几方面能力的培养。 　　 　　一、 在数学教学中培养学生的创新能力 　　 　　在数学发展史上,法国大数学家笛卡尔在学生时代就喜欢博览群书,认识到代数和几何割裂的弊病,主张把代数与几何相结合,把量化方法用于几何研究,从而创立了解析几何学。由此可看出新的思维对培养人成才是何等重要。因此作为学习主体的学生,教师要帮助他们不断地学习,获取新知识,去更新观念形成新的认识。而我们传统的教学是按部就班,把学生规定的死死的,甚至有的老师绝对不允许学生唱反调。所以有人戏言,美国的人才是培养出来的,而我们的发明家是老师没有抓住的“漏网之鱼”。虽然有失偏颇,但也确实说明一些问题。据有的专家称传统的中学数学题目,大约有70~80%的数学内容到了社会生产中不派用场,这就充分说明了我们的数学教学、数学教材要进行大胆的改革,要与社会生产和将来走上工作岗位的实际联系起来。摈弃陈旧观念,大胆培养新的思维。 　　面对挑战和竞争的唯一出路就是创新,包括师生的创造性思维方式。创新能力的作用是教人学会创新思维,教人如何进行创新实践,教人如何解决遇到的各种问题。 　　“学起于思,思源于疑”