2018_2019高中生物课时分层作业1生物科学和我们苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课时分层作业(一) 生物科学和我们 (建议用时：25分钟) [学业达标练] 1．造成野生动植物濒危的内因是(　　) 【导学号 A．自然选择 B．物种特化或功能基因的丧失 C．人类对野生动植物资源的开发和利用 D．自然灾害 B　[物种绝灭的内因主要包括物种特化或功能基因的丧失。外因有自然灾害和环境污染等。] 2．野生朱鹮的逐步减少，其主要原因不包括(　　) A．人工饲养　　　　　　　 B．近亲繁殖 C．野外生存的基因功能丧失 D．生存环境恶化 D　[物种特化或功能基因的丧失往往是物种灭绝的内在原因。朱鹮是由于长期人工饲养，近亲繁殖，使其设于野外生存的基因功能逐步丧失，使其灭绝的步伐加快。] 3．森林中的蛇大量减少，其原因是(　　) 【导学号 A．食物缺乏 B．环境污染 C．基因功能丧失 D．过度捕杀 D　[乱捕滥猎是物种濒危和绝灭的直接原因之一。由于蛇的肉味鲜美，又具有药用价值，便招来杀身之祸。] 4．目前认为，造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是(　　) 【导学号 A．自然选择，即适者生存，不适者被淘汰 B．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息环境的污染和改变 C．人类对野生动植物资源的开发和利用 D．物种特化 B　[物种特化或功能基因的丧失往往是物种灭绝的内在原因。乱捕滥猎是物种濒危和绝灭的直接原因之一。栖息地的破坏和丧失以及外来物种入侵、环境污染和自然灾害是导致野生动植物濒危和灭绝的重要原因。] 5．我国四川、陕西、甘肃等地，在海拔2 000～4 000米的高山中生活着珍稀动物大熊猫，由于种种原因，据统计现仅存千余只，请分析： 【导学号 (1)造成大熊猫濒危的因素是多方面的，但主要是________。 (2)大熊猫喜食竹类植物，偶食小动物，食物结构较单一，因此当竹林减少或大面积开花时，大熊猫就面临_________________________________ __________________________________________________________。 (3)大熊猫性情孤僻，不群栖，每胎产1～2仔，繁殖能力________，严重影响了物种________。为此，现在多采用________的方法，来提高雌性成体的怀胎率。为保证幼仔的成活率，现已普遍采用________的方法。 (4)由于大熊猫各栖息地之间的森林被破坏，造成它们无法进行远系杂交，长此下去，将导致该物种的________。 [解析]　造成大熊猫濒危的因素是多方面的，但主要是人为因素，从其内部因素来说，则是因为大熊猫的食性特化。人类现在多采用人工繁殖和人工饲养的方法提高胚胎和幼仔的成活率。 [答案]　(1)人为因素　(2)食物短缺，生存受到威胁的情况　(3)较弱　数量　人工繁殖(或人工授精)　人工饲养　(4)退化 (备选习题) 1．下列哪项是环境保护工作者所不允许的(　　) A．完全消灭有害生物 B．植树造林 C．建立自然保护区 D．宣传环保知识，增强环保意识 A　[生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。有些生物对人类有害，但它在自然环境中的作用与其他生物是一样的，地位是相同的，因此不能完全消灭有害生物。] 2．我国海关对入境的进口货物都进行严格检查，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是(　　) ①有害生物的种群数量在较长一段时间内持续增长 ②其天敌数量较多　③境内生物多样性受到威胁 ④很快被淘汰 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C　[外来物种入侵到适宜环境中，一般缺少天敌，得到较好的生存条件，不仅不被淘汰，种群数量反而在相当长的一段时间内快速增长。而外来物种的大量繁殖，将会对入侵地区的生物多样性造成严重威胁。] 3．某科学家到某地进行考察，发现该地区鸟类数量急剧减少，为了查明原因，该科学家要采取的科学研究方法是(　　) A．调查——分析调查结果——得出结论 B．实地考察——分析可能的原因——初步判断——得出结论 C．观察、提出问题——分析、作出假设——设计、完成实验——分析讨论、得出结论 D．初步分析、作出假设——进行实验、观察验证——进一步分析、得出结论 C　[科学研究的一般过程包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、分析证据、得出结论。] 4．实验室的一位生物学家根据实验结果报告了一个新发现。如果这一实验结果是有确实根据的，那么其他实验室的生物学家应该能够(　　) A．用不同变量重复这一实验并得出相同的结论 B．做相同的实验并得出不同的结果 C．重复相同的实验并得出相同的结果 D．在不同的实验条件下，做相同的实验并得出相同