九年级美术上册 第1课《城市雕塑》教案1 浙美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 城市雕塑 1教学目标 本课是欣赏课，教师是想通过一节课的教学，让学生对城市雕塑有个较为全面的了解，能形成城市雕塑的基础设计构思，能对城市雕塑作品形成独特的见解，从而提高学生的美术素养。 一、教学目标： 1.初步了解城市雕塑的类型、材料、形式等。提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。 2、初步了解如何欣赏抽象雕塑。 3.通过对城市雕塑作品设计与评述，巩固所学知识，开阔学生知识层面。 2学情分析 本次为借班上课， 学生是乡镇中学的初三学生，学生对美术基础知识较薄弱，同时也较腼腆，不善于发言。教师应多用启发性教学，引导学生融入教学内容。 3重点难点 重点：了解城市雕塑的类型、材料、形式，以及雕塑的应用。 难点：如何欣赏抽象雕塑。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】利用对新奇的雕塑好奇心激发学习兴趣。 利用“猪头思想者”的雕塑作品引入课题。 活动2【讲授】介绍城市雕塑的基础知识 1、请举例说说在我们的生活周围哪里存在着雕塑？以及它在环境中所起的作用？ 引出城市雕塑的类型1、标志性标志2、纪念性标志3、装饰性标志4、主题性标志等。 小练习雕塑的类型 （2）提问:城市雕塑的材料要求？ 引出常见的城市雕塑材料1、石材2、金属3、混泥土4、综合材料5、绿色植物等。 介绍各种材料的特点。 石材有厚重感、历史感。 不锈钢现代感 、科技感。 青铜年代感、。。。。。。。。 小练习不同类型的雕塑适合什么样的材料。 （3）雕塑的形式 1、浮雕2、透雕3、圆雕 复习以上3部分内容 活动3【讲授】针对抽象雕塑的欣赏这个难点进行引导欣赏 结合实例进行讲解。 抽象雕塑的理解方法。 1、雕塑的人文、历史等背景。 2、外形象什么？ 3、有什么感觉？ 4、颜色有什么意义？ 分析看不懂外国的抽象艺术的原因。 活动4【讲授】雕塑的实际运用 学校的雕塑选择 雕塑的应用要结合当地的历史背景、文化层次、理解能力等因素。 活动5【作业】利用口述或摆姿势等方法设计畲族雕塑－－－－－放松紧张的课堂气氛 结合不同民族的雕塑设计畲族雕塑 民族特色的表现 1、服饰2、动作3、文化等 活动6【作业】课后延展 选取一个学校周围的雕塑进行评价。 书面表达这具雕塑成功在哪里?有没有可以改进的地方。