九年级道德与法治下册 第二单元 劳动创造世界 第五课《尊重劳动者 珍惜劳动成果》同步练习 教科版.docVIP

PAGE PAGE 5 《第五课 尊重劳动者 珍惜劳动成果》同步练习 一、单项选择题 1、值得我们尊敬和爱戴的劳动者包括（ ） ①农民、工人、知识分子 ②科研人员 ③企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者④全国劳动模范 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④ 2、劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分。以下劳动都值得我们尊敬（ ） ①体力劳动②脑力劳动③简单劳动④复杂劳动 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④ 3、妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于（ ） ①没有认识到每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献 ②不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习 ④没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4、以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是 （ ） A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重 B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力 C.劳动者的地位因高低贵贱而不同 D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习 5、习近平总书记发表2018年新年贺词：“千千万万普通人最伟大”，“幸福都是奋斗出来的”。同学们纷纷发表看法，请选出以下理解正确的是（ ） A.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 B.只有脑力劳动者，才值得我们尊敬和学习 C.只有体力劳动者，才为国家和社会发展作出贡献 D.正是无数脑力劳动者兢兢业业，才成就了我们今天的美好生活 6、“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”对这句话理解正确的是 ①现代社会中，从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵 ②不论是简单劳动还是复杂 劳动，都是社会和人民需要的劳动 ③无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者 ④劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7、20岁的职校毕业生杨山巍在第44届世界技能大赛中取得金牌。下列关于“职业选择与成才之路”的认识，正确的是（ ） A．没有拿到金牌的人生是没有意义的 B．三百六十行，行行出状元，大国工匠一样会受人尊重 C．要想实现人生价值，将来一定要从事“高大上”的工作 D．即便拿到金牌，也只是一个技术工人，将来不会有大出息 8、“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们（ ） A.生命的意义与劳动无关B.生活因劳动而精彩 C.劳动有高低贵贱之分 D.每一次劳动都能获得成果 9、“五一”国际劳动节,是一个属于劳动者的节日。大多数人在享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上,他们来自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。在此,让我们向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们（ ） ①是人类物质财富和精神财富的创造者 ②是我们幸福生活的缔造者 ③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展④创造了人类,创造了世界,创造了文明 A.②③④B.①②③C.①②④D.③④ 10、与2017年的795万人相比，2018年全国普通高校毕业生预计820万人，毕业人数创历史新高，就业形势更加严峻。面对就业竞争压力，社会上还有月入过万的快递哥，月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂，更有回乡创业带领群众致富的大学生。这启示我们（ ） ①竞争压力大，端正择业观 ②只要能挣钱，干啥都不嫌 ③劳动有分工，职业无贵贱 ④顺应新时代，创业赢未来 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 11、某校九年级(2)班开展“快乐劳动、体验生活”主题实践活动，很多同学在积极参加家务劳动、学校劳动和公益劳动后，对劳动有了更深刻的认识。以下认识中，正确的是（ ） ①劳动有分工不同，没有高低贵贱之分 ②劳动者光荣，劳动者可敬 ③成绩不好的学生才需要参加家务劳动 ④劳动丰富了精神世界，生活因劳动而精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12、班上同学的父母不是企业高管就是政府官员，父母是农民的牛华觉得很没面子，他从来不敢让父母来学校，怕同学嘲笑。同桌李洋知道后，找牛华聊了一会，打消了牛华的顾虑。你认为李洋说的可能是（ ） ①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分 ②正是各行各业的劳动者的劳动，才成就了我们今天的美好生活 ③无论是体力劳动者还是脑力劳