2017九年级美术下册 第5课《体育题材的美术作品》教案1 人美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 《体育题材的美术作品》 教学目标 了解美术创作的一般形式，自由选择材料，确定形式，设计体育题材的美术作品和纪念品。 教学重难点 设计一件小艺术品，用色彩和形象表情达意要在作品中体现出体育精神。 一、导入阶段 设问导入：同学们知道画面上的人物是谁吗？知道他们在中国体育发展的道路上有什么贡献吗？能否举例说一说在奥运会上，在世界性体育比赛中，他们所获得的成就。 教师补充：刘翔，他像一道闪电划过了雅典的上空，给中国田径带来了惊喜，给全世界留下了完美的印象，让大家体会到了飞翔的快乐。而姚明则带领中国男篮进入世界八强，成了中国男篮的半壁江山。 二.讲授新课 体育精神已成为人类文化发展的结晶和宝贵的精神财富，中国运动员的成就是我们的骄傲。 1、现在请观看画面。试着分析美术与体育的关系？想一想，体育题材的美术作品和纪念品可以分为哪几类？ 赏析课件及课本上的范画。 绘画： 《希腊瓶画》：它那黑与红强烈的色彩对比、变化统一的形式美感与及线与面构成的装饰效果，加上器物本身和谐优美的对称形及瓶颈上精致的图案，都令人叹为观止。 雕塑： 《走向世界》雕塑散发着青春的气息，女运动员坚毅的表情、健美的身躯、有力的步伐，使人感受到新时代运动员的精神风貌。《千均一箭》以简约的手法表达了昂扬的斗志，给观者强烈的感染。 以上俩座雕塑