四川省宜宾市一中2017－2018学年高一物理下学期第3周 平抛运动教学课件.pptVIP

* 平抛运动 * 什么叫平抛运动？ 一、平抛运动: 1、概念：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重力作用所做的运动，叫做平抛运动. 2、要点: ②初速度:水平方向. ③受力:只受重力,忽略空气阻力的影响. ①是理想化模型. 3、性质：匀变速曲线运动 如何处理平抛运动？ 轨迹是曲线 研究方法： 化曲为直 运动分解： 竖直、水平 * 初速度 受力情况 水平方向 v0 不受力 实验探究： 平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动. 猜想依据： 猜想：水平方向做什么运动呢？ 结论： 匀速直线运动？ 初速度 受力情况 竖直方向 * 0 G 实验探究： 平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动. 结论： * 猜想依据： 猜想：竖直方向做什么运动呢？ 自由落体运动？ 例题.两个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验: (1)甲同学采用如图(1)所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明 。 (2)乙同学采用如图(2)所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球?P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是 ____________________，仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 。 水平方向:匀速直线运动; 二、平抛运动的研究方法 竖直方向:自由落体运动. 平抛运动 分解+合成 1、位置 平抛运动的轨迹是一条抛物线 x y o 2、轨迹 三、平抛运动的规律 O x y P (x,y) B A v0 大小: 方向: s O x y P (x,y) B A v0 θ 3、位移 位移 求位移的常规思路 平抛体运动位移 分解 竖直方向：自由落体运动 水平方向：匀速直线运动 化曲线运动为直线运动 合成 位移 合位移方向 合位移大小 y x A x y v0 θ s 大小: 方向: α vx vy v O x y v0 P (x,y) 4、速度 速度 (1)飞行时间: (2)水平射程: (3)落地速度: 三、平抛运动的规律 5、决定因数 g ? 例:飞机在高出地面2000米的高度,以200米/秒的速度水平飞行.为了使飞机上投下的炸弹 落在指定的轰炸目标上,应该在离轰炸目标的水平距离多远的地方投弹.求炸弹落地时的 速度.炸弹发生的位移. g=10米/秒2 解: (1)对炸弹飞行过程.建立如图坐标系.由位移公式得: 解得: (2)对炸弹在落地时.由速度公式得: ?=450 (3)炸弹飞行过程的位移大小为: 炸弹落地时的位移方向由: ?=arctg0.5 得: ? S 速度大小为: 速度方向由: 得: 1.一架飞机水平的匀速飞行.从飞机上每隔0.1秒钟释放一颗炸弹,先后共释放10 颗,如果不济空气阻力,则10个炸弹 A.在空中任何时刻总是排成抛物线;它们的落地点是等间距的. B.在空中任何时刻总是排成抛物线;它们的落地点是不等间距的. C.在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线;它们的落地点是等间距的. D.在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线;它们的落地点是不等间距的. E.在空中两相邻炸弹间的距离保持不变. F.在空中两相邻炸弹间的距离逐渐变大. 1.一架飞机水平的匀速飞行.从飞机上每隔0.1秒钟释放一颗炸弹,先后共释放10 颗,如果不济空气阻力,则10个炸弹 A.在空中任何时刻总是排成抛物线;它们的落地点是等间距的. B.在空中任何时刻总是排成抛物线;它们的落地点是不等间距的. C.在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线;它们的落地点是等间距的. D.在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线;它们的落地点是不等间距的. E.在空中两相邻炸弹间的距离保持不变. F.在空中两相邻炸弹间的距离逐渐变大. 2．在水平路上行驶的汽车，遇到一个壕沟