八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu Section D教案 （新版）仁爱版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 Unit2 Topic3 基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit2 Topic3 Section D教案设计 （新授课） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：stretch ,equipment ,instead ,choose ,energy 短语：1、instead of , 2、care for , 3、take an active part in , 4、Chinese medicine , 语法：（1）掌喔情态动词must 和have to的用法区别 （2）掌喔反身代词的用法。 2、教材分析： 本课时的主要活动为1a。 本课对比复习情态动词must 和have to的用法。综合复习了请求、建议的几种表达方式。课文How to Exercise Well在帮助学生复习提建议的方式的同时，教会学生如何更好地进行体育锻炼 3、中招考点： “must 或have to+动词原形”的句型，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白 4、学情分析： have to, must+动词原形和反身代词的用法所表达的虽然比较简单，但是本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，有些学生甚至不知道什么是动词和动词原形。鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣，帮助学生打好基础。 二、学习目标 1、能正确读、写P45—46的生词 2、能够找出1a 中的重点短语和句子，并能做题。 3、能运用情态动词、反身代词结合本课动词短语，将对话和电话留言自如地转换。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P49—50的生词，让学生并能熟练说出、写出P49—50的生词， 并能进行英汉互译。 2、针对目标2，引导学生归纳总结Sections A-C完成Grammar和Functions的内容 ，。 3、针对目标3，通过阅读怎么正确锻炼的文章 ，培养学生读前猜测文章内容的能力。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：学 习并能 说出、 写出P49—50的生词，并能进行英汉互译 ?自学指导1 自学内容：课本49页的grammar和functions部分，并归纳用法 自学要求：熟练掌握，灵活运用 自学时间：8Min 自学方法：先自己填写，不会的可以小组交流 Step4自学检测1 完成课本49页Grammar和Functions的内容 ，总结本话题中情态动词must/have to和反身代词的用法 通过学习P49—50的生词，让学生并能熟练说出、写出。 并掌喔情态动词must/have to的用法 Must we/ I ……/的肯定回答；Yes,we / you must.否定回答No, we/ you needn’t / don’t have to. 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、牢固掌握must和反身代词的用法并能熟练地做题。 ??自学指导2 1.自学内容：课本50页How to Exercise Well 2.自学要求：熟读课文，理解文章大意，并完成1b的练习题 3.自学方法：听录音理解课文，小组互动 自学时间：8Min 自学检测2 完成课本49页1a 2.学生通过做题牢固掌握must和反身代词的用法。 need to do sth. 需要做某事 每个人都需要天天运动。 Everyone _______ ____ exercise everyday. 2.spend time/money on sth. 花费时间金钱在某事上 spend time/money doing sth. 花费时间金钱做某事 ①我们不应该花费太多时间玩游戏。 We shouldn’t _______ too much time ________ computer games. ②I spent 30 yuan ______ this book. 目标 训练从短语到句子再到短文的写作能力 自学指导3 自学内容：P50中的有关锻炼的文章 自学方法：复习 总结 记忆 背诵 小组合作 自学时间：12分钟 自学要求：通过阅读怎么正确锻炼的文章 ，培养学生读前猜测文章内容的能力 自学检测4 完成课本50页lb 当堂训练： .用适当的反身代词填空。 ① I cooked ______ a meal and then I watched TV. ② If you don’t