教学卓越初选全文.PDFVIP

前言前言 ：：一心一心藝藝 德 德 前言前言 ：：一心一心藝藝 德德 「書法教育」的價值涵蓋極廣，包含藝術、文化、人文、品格、生活……等方面，而在教育體系中 其意義除了傳統文化的傳承、日常生活的應用、增進手腦協調之外，更重要的是修身養性、培養靜心專 注的功夫，和端莊優雅的人文氣質。習寫書法，姿勢端正、仔細觀察、慢慢地寫，眼到、心到和手到才 能寫好字，無形之中能幫孩子收斂心性，去急躁為沉穩，讓校園充滿友善，化暴戾為祥和，藉由藝術與 人文學習領域中書法課的課程設計，能培養孩子自律、尊重、整潔、關懷、惜物、合作等良好品格，更 可以經由「書寫好話」、「閱讀書法家人品故事」的方式，灌輸孩子正確的價值觀。 第一夫人周美青女士於《親子天下－愛的管教》雜誌中「重拾書法教育」一文裡提到：『寫字和練 功一樣，需要鍥而不捨、持之以恆的練習。小時候父母總說寫字要心正氣和，練字就是鍛鍊心性，學書 法首重樹立骨氣。也常說「字如其人」，看一個人的字，就大略知道他的個性。這幾年大家都在談教養， 雖然書法和個人品格沒有絕對的關係，但是練字多少也可以訓練孩子的定性、耐性及專注力，這對孩子 心性的陶冶、氣質的培養和做學問，乃至做事的態度，都有助益。所謂「所謂 「心正則筆正心正則筆正」，」，過去如果多重過去如果多重 所謂所謂 「「心正則筆正心正則筆正 」，」，過去如果多重過去如果多重 視一點書法教育，視一點書法教育 ，現在社會上也現在社會上也許就會少一點暴戾之氣許就會少一點暴戾之氣，，情緒教養或家暴的問題或許也不會這樣嚴重情緒教養或家暴的問題或許也不會這樣嚴重 』。 視一點書法教育視一點書法教育 ，，現在社會上也現在社會上也許就會少一點暴戾之氣許就會少一點暴戾之氣 ，，情緒教養或家暴的問題或許也不會這樣嚴重情緒教養或家暴的問題或許也不會這樣嚴重 親子天下 6.7月號/2009 第 6 期 「默墨耕耘‧品格超群」 「外師感通‧物我墨象」社群（「默 專欄《周美青 ：重拾書法教育》 社群成果冊 墨耕耘‧品格超群」前身）成果冊 有鑒於此，本校將「書法教學」列為學校特色課程，輔以「綜合活動學習領域」推動「綜藝融通綜藝融通‧‧ 綜藝融通綜藝融通 ‧‧ 品格出眾」方案，期能藉由品格出眾 書藝薰陶、書藝薰陶 、教師身教教師身教、、課程架構課程架構、、教學歷程教學歷程、、品格環境品格環境 ，以正向管教的方式 品格出眾品格出眾 書藝薰陶書藝薰陶 、、教師身教教師身教 、、課程架構課程架構 、、教學歷程教學歷程 、、品格環境品格環境 落實品德教育，端正孩子行為，培養人文氣質，孕育良善品格。 壹、壹 、 教育教育理念理念：：藝藝 義非凡 義非凡 壹壹 、、 教育教育理念理念 ：：藝藝 義非凡義非凡 一、一 、以學習者以學習者為中心為中心 一一 、、以學習者以學習者 為中心為中心 本方案設計以學生為主體，顧及學生的感受與興趣、能力與經驗、生理發展與學習心理，設計生動 活潑，具創意與創造性的教學活動，包含於中、高年