2017_2018学年高中语文第四专题第16课鸿门宴课时跟踪检测苏教版.docVIP

PAGE 6 - 鸿门宴 一、文言基础专练 1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是(　　) A．旦日飨士卒　　　　　　　　 飨：犒劳 B．秦时与臣游 游：交往 C．旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢 D．杀人如不能举 举：尽 解析：选C　谢：谢罪，道歉。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(籍吏民，封府库，而待将军,今人有大功而击之，不义也)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(备他盗之出入与非常也,愿伯具言臣之不敢倍德也)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夺项王天下者，必沛公也,今者有小人之言)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不如因善遇之,项王即日因留沛公与饮)) 解析：选B　B项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。A项，连词，表承接/连词，表转折。C项，代词，嵌在动词性词组后面，组成“者”字结构，可译为“……的人”/代词，用在时间词后面，表示“……的时候”，可不译。D项，介词，趁着/副词，于是，就。 3．从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是(　　) ①沛公军霸上　②素善留侯张良　③项伯杀人，臣活之 ④君为我呼入，吾得兄事之　⑤秋豪不敢有所近　⑥项伯乃夜驰之沛公军　⑦范增数目项王　⑧沛公旦日从百余骑来见项王　⑨日夜望将军至，岂敢反乎 A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨ B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨ C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨ 解析：选D　①⑦名词用作动词，②⑤形容词用作动词，③⑧动词的使动用法，④⑥⑨名词作状语。 4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　) A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B．沛公居山东时 C．备他盗之出入与非常也 D．财物无所取，妇女无所幸 解析：选D　古今义均为“钱财和物资”。A项，“婚姻”古义为“儿女亲家”。今义为“结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系”。B项，“山东”古义为“战国时泛称六国之地为山东，以其在崤山(今河南洛宁西北)之东，故名”。今义指“山东省”。C项，“非常”古义指“意外的变故”。今义为“副词，十分，极”。 5．下列句式与例句相同的一项是(　　) 例句：籍何以至此 A．是寡人之过也　　　 　B．吾属今为之虏矣 C．请罪于先人之墓 D．大王来何操 解析：选D　例句和D项都是宾语前置句；A项，判断句；B项，被动句；C项，介词短语后置句。 6．将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 译文：　 　 (2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 译文：　 　 (3)臣死且不避，卮酒安足辞！ 译文：　 　 参考答案：(1)我进入关中，财物丝毫不敢有所沾染，登记了官吏百姓，封闭了财物仓库，等待将军到来。 (2)范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩带的玉玦来向项羽示意要他杀刘邦，项王却默默地不作表示。 (3)我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！ 二、阅读理解专练 阅读下面的文言文，完成7～11题。 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮[注]，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵，使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰