2017_2018学年高中语文第四专题第14课谏太宗十思疏教学案苏教版.docVIP

PAGE 21 - 第14课 谏太宗十思疏 (一)作者简介 生平 经历 　　魏徵(580—643)，字玄成，巨鹿曲阳(现在河北省晋县)人。隋末参加李密义军，后随李密投唐。太宗即位，授以谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世称“魏郑公”。死后赠司空，谥号“文贞”。 主要 作品 　　《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《齐书》的总论。 评价 　　唐代政治家、文学家、史学家。 (二)人物轶事 有一次，魏徵在上朝的时候，跟唐太宗争得面红耳赤。唐太宗实在听不下去，想要发作，又怕在大臣面前丢了自己接受意见的好名声，只好勉强忍住。退朝以后，他憋了一肚子气回到内宫，见了他的妻子长孙皇后，气冲冲地说：“总有一天，我要杀死这个乡巴佬！” 长孙皇后很少见太宗发那么大的火，问他说：“不知道陛下想杀哪一个？” 唐太宗说：“还不是那个魏徵！他总是当着大家的面侮辱我，叫我实在忍受不了！” 长孙皇后听了，一声不吭，回到自己的内室，换了一套朝见的礼服，向太宗下拜。 唐太宗惊奇地问道：“你这是干什么？” 长孙皇后说：“我听说英明的天子才有正直的大臣，现在魏徵这样正直，正说明陛下的英明，我怎么能不向陛下祝贺呢！” 这一番话就像一盆清凉的水，把太宗的满腔怒火浇熄了。 (一)背景链接 唐太宗是历史上著名的开明君主，他常以隋朝的暴政为戒，不敢过分使用民力，能够节私欲，明赏罚，听取劝谏，甚至被誉为“从谏如流”。但到了贞观中期，随着生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕，对外战争连年胜利，唐太宗渐渐骄奢，渐渐忘本。他大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财，百姓服徭役长年不能回家。有大臣为此进谏，太宗却说：“百姓无事则易骄，劳役则易使。”针对这些情况，魏徵在贞观十一年，从三月到七月，五个月中，连给太宗上了四疏，《谏太宗十思疏》便是其中的第二疏，也称“论时政第二疏”，简称《十思疏》。 (二)常识整理 疏 “疏”是古代臣子向帝王陈述自己意见的一种文体，通称“奏疏”。与“表”相比，“疏”重在“议事”，而“表”重在“陈情”。“疏”的用途广泛，论谏、劝请、陈乞、待罪、推荐、辞官等均可用疏。著名的如贾谊的《论积贮疏》等。 eq \f(臣闻　求　木之长者， 必　　　固其根本；　欲　流之,我听说想要求得树木长得高，一定要稳固它的根；想要泉水流) eq \f(远者，　必　浚其　　泉　源；　思国之安者，　　必　积其,得长远，一定要疏通它的源头；想要国家安定，一定要积聚) eq \f(　德义。,道德仁义。)[eq \o(\s\up7(长(chánɡ)：高。固：使动用法，使……稳固。),\s\do5(浚(jùn)：疏通。德义：这里指道德和仁义。))]eq \f(源　不,源泉不) eq \f(深　而 望 流 之　远，根 　不 固 而 求 木　之 长，　　德,深却希望泉水流得远，根系不稳固却想要树木生长得高，道德) eq \f(不　厚而望　　国 之 治，虽　在　下愚，　　　　　知 其 ,不深厚却想要国家安定，我虽然最愚昧无知，(也)知道这) eq \f(不　　可，　而　况　于　明　哲　乎！,是不可能的，更何况(您这)明智的人呢！)[eq \o(\s\up7(虽：虽然。下愚：),\s\do5(最愚昧无知的人。)) eq \o(\s\up7(谦词。明哲：明智的),\s\do5(人。这里指唐太宗。))]eq \f(人　君 当　神　器　之　重，居,国君承担着君主的重要职责，在) eq \f(　域　中　　之　大，　将　崇　极天之峻，　永保无　疆,天地间占有重大的地位，就要推崇皇权的高峻，保持永无止境) eq \f(之休，　　不　念　居　安　思　危，　　　戒奢　 以俭，,的美善，如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，) eq \f(　德不　处　其厚，情　不　胜　其欲，斯亦　　,道德不能保持敦厚，性情不能克服欲望，这也(如同)) eq \f(伐　根　以　求　　木　茂，塞　源而　欲 流 长 者 也。,是砍断树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊。) [eq \o(\s\up7(当：承担，承受。神器：指帝位。居域中之大：语出《老子》：“道大，),\s\do5(天大，地大，王亦大。域中有四大，而王居其一焉。”域中，天地间。))] eq \f(　　　 凡百元首，　承　天　　景　　　　命， 莫不,(古代)所有的帝王，承担上天(赋予的)重大使命，没有) eq \f(　　　　　　　殷　　忧　 而　道　　　著，　 　功　　成,一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的，但大功告成) eq \f(　而　　 　 德　 　　衰，　 　有 　善 　始 　　者,之后国君的品德就开始衰微了，有的国君开头做得好的) eq \f(实　繁，　能　克　终者　盖　寡。,实在很多，能够善终的(却)非常少。)[eq \o(\s\up7(凡百：所有的。承天景