2018-2019学年九年级数学下册 第26章 二次函数 26.2 二次函数的图象与性质 26.2.2.1 二次函数y=ax2+k的图象与性质同步练习 (新版)华东师大版.docVIP

2018-2019学年九年级数学下册 第26章 二次函数 26.2 二次函数的图象与性质 26.2.2.1 二次函数y=ax2+k的图象与性质同步练习 (新版)华东师大版.doc

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2018-2019学年九年级数学下册第26章二次函数26.2二次函数的图象与性质26.2.2.1二次函数y=ax2k的图象与性质同步练习(新版)华东师大版

PAGE PAGE 1 26.2 二次函数的图象与性质 2.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质 第1课时 二次函数y=ax2+k的图象与性质 知|识|目|标 1.通过作图、比较、思考,会用描点法画二次函数y=ax2+k的图象,理解二次函数y=ax2+k的图象与二次函数y=ax2的图象的关系. 2.通过自学、探究、交流,能总结并应用二次函数y=ax2+k的性质. 目标一 理解二次函数y=ax2+k的图象与二次函数y=ax2的图象的关系 例1 教材补充例题 在同一平面直角坐标系中分别作出二次函数y=-2x2,y=-2x2+3,y=-2x2-3的图象,并根据图象回答下列问题: (1)抛物线y=-2x2,y=-2x2+3和y=-2x2-3的开口方向、顶点坐标、对称轴分别是什么? (2)试说明抛物线y=-2x2+3,y=-2x2-3分别是由抛物线y=-2x2怎样变化得到的. 【归纳总结】作二次函数y=ax2+k的图象: 1.作二次函数的图象可以用描点法,在列表时,一定要根据对称轴对称地选取自变量的值. 2.y=ax2+k y=ax2 y=ax2-k,简记为“常数项上加下减”. 目标二 能总结并应用二次函数y=ax2+k的性质 例2 教材补充例题 (1)抛物线y=-3x2+5的开口________,对称轴是________,顶点坐标是________,在对称轴的左侧,y随x的增大而________,在对称轴的右侧,y随x的增大而________,当x=________时,函数取得最________值,这个值是________. (2)抛物线y=7x2-3的开口________,对称轴是________,顶点坐标是________,在对称轴的左侧,y随x的增大而________,在对称轴的右侧,y随x的增大而________,当x=________时,函数取得最________值,这个值是________. 【归纳总结】当a0时,抛物线y=ax2+k的开口向上,对称轴是y轴,顶点坐标是(0,k),在对称轴的左侧,y随x的增大而减小,在对称轴的右侧,y随x的增大而增大,当x=0时,函数取得最小值,这个值等于k;当a0时,抛物线y=ax2+k的开口向下,对称轴是y轴,顶点坐标是(0,k),在对称轴的左侧,y随x的增大而增大,在对称轴的右侧,y随x的增大而减小,当x=0时,函数取得最大值,这个值等于k. 例3 高频考题 二次函数y=2x2-3的图象是一条抛物线,下列关于该抛物线的说法正确的是(  ) A.抛物线开口向下 B.抛物线经过点(2,3) C.抛物线的对称轴是直线x=1 D.抛物线与x轴有两个交点 【归纳总结】 知识点一 二次函数y=ax2+k的图象与二次函数y=ax2的图象的关系 (1)二次函数y=ax2+k的图象与y=ax2的图象形状完全相同,只是顶点位置不同,对称轴仍为y轴. (2)二次函数y=ax2+k的图象可由二次函数y=ax2的图象________(或________)平移得到. 当k0时,二次函数y=ax2的图象向上平移k个单位,得到二次函数____________的图象; 当k0时,二次函数y=ax2的图象向下平移|k|个单位,得到二次函数____________的图象. 知识点二 二次函数y=ax2+k的图象与性质 二次 函数 a的 符号 图象 图象的开口方向 图象的对称轴 图象的顶点坐标 函数值的变化情况 最值 y=ax2+k a0 ______ y轴 (______, ______) 当x0时,y随x的增大而 ______;当x0时,y随x的增大而______ 图象有最 ______点,当x=0时,函数有最______值,为______ a0 ______ y轴 (______, ______) 当x0时,y随x的增大而______;当x0时,y随x的增大而________ 图象有最______点,当x=0时,函数有最______值,为______ 能否通过上下平移二次函数y=eq \f(1,2)x2的图象,使得到的新的函数图象经过点P(2,-3)?若能,说出平移的方向和距离;若不能,请说明理由. 解:能.因为点P的纵坐标是-3,所以平移方向是向下,平移距离是3个单位. 请找出以上解答过程中的错误,并给出正确的解答过程. 教师详解详析 【目标突破】 例1 [解析] 此题考查二次函数y=ax2+k的图象与性质及与函数y=ax2的图象的关系.解答时,借助图象易得到相应结论. 解:列表: x … -2 -1 0 1 2 … y=-2x2 … -8 -2 0 -2 -8 … y=-2x2+3 … -5 1 3 1 -5 … y=-2x2-3 … -11 -5 -3 -5 -11 … 描点、连线即可得到如图

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