2018-2019学年九年级数学下册 第26章 二次函数 26.3 实践与探索 26.3.3 二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的关系同步练习 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 26.3　实践与探索 第3课时　二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的关系 知|识|目|标 1．通过回忆一次函数与一元一次不等式的关系，观察二次函数图象，理解二次函数与一元二次不等式的关系． 2．在理解二次函数性质的基础上，通过类比、分析，能归纳总结出二次函数与一元二次方程的关系，会熟练运用二次函数的图象解一元二次方程． 3．通过方程与函数间的转化，会判断抛物线与x轴的交点个数或者根据抛物线与x轴的交点个数求参数的取值范围． 目标一　理解二次函数与一元二次不等式的关系 例1 教材补充例题 画出函数y＝x2－2x－3的图象，根据图象回答下列问题： (1)当x取何值时，y0？当x取何值时，y0? (2)能否用含x的不等式来描述(1)中的问题？ 【归纳总结】二次函数与一元二次不等式的关系： 关于x的一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0或ax2＋bx＋c＜0与关于x的二次函数y＝ax2＋bx＋c存在内在联系，抛物线在x轴上方的点的横坐标的集合即不等式ax2＋bx＋c＞0的解集，抛物线在x轴下方的点的横坐标的集合即不等式ax2＋bx＋c＜0的解集． 目标二　会用图象法求一元二次方程的解(或近似解) 例2 教材补充例题 用图象法求方程2x2－3x－2＝0的解．(用两种方法求解) 【归纳总结】利用二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象求一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的近似解的“三种方法”： 步骤 结论 方法一 直接作出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象 图象与x轴的交点的横坐标就是一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的根 方法二 先将一元二次方程变形为ax2＋bx＝－c，再在同一直角坐标系中画出抛物线y＝ax2＋bx和直线y＝－c 两图象的交点的横坐标就是方程ax2＋bx＋c＝0的根 方法三 先将一元二次方程化为x2＋eq \f(b,a)x＋eq \f(c,a)＝0，移项后得x2＝－eq \f(b,a)x－eq \f(c,a)，再在同一直角坐标系中画出抛物线y＝x2和直线y＝－eq \f(b,a)x－eq \f(c,a) 两图象交点的横坐标就是方程ax2＋bx＋c＝0的根 目标三　掌握抛物线与x轴的交点情况与一元二次方程的根的关系 例3 教材补充例题 已知函数y＝(k－3)x2＋2x＋1(k为常数)的图象与x轴有交点，则k的取值范围是(　　) A．k4　　　　　　 B．k≤4 C．k4且k≠3 D．k≤4且k≠3 知识点　二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的关系 判别式Δ＝b2－4ac b2－4ac b2－4ac＝ b2－4ac y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象 关于x的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0 两个不相等的实数根x＝eq \f(－b ± \r(b2－4ac),2a) 两个相等的实数根x1＝x2＝－eq \f(b,2a) 无实数根 关于x的一元二次不等式 ax2＋bx＋c0(a0) xx1或xx2 x≠－eq \f(b,2a) 全体实数 ax2＋bx＋c0(a0) x1xx2 无实数解 无实数解 已知抛物线y＝x2＋mx＋m－1与x轴交于点A(x1，0)，B(x2，0)，与y轴的负半轴相交，且x12＋x22＋x1x2＝7，求m的值． 解：依题意可知，x1，x2是一元二次方程x2＋mx＋m－1＝0的两根， ∴x1＋x2＝－m，x1x2＝m－1. ∵x12＋x22＋x1x2＝7， ∴(x1＋x2)2－x1x2＝7， 即m2－m＋1＝7， 解得m1＝3，m2＝－2. ∴m的值为3或－2. 指出以上解答过程中存在的错误，并改正．  教师详解详析 【目标突破】 例1　解：如图．(1)由图象可知，当x＜－1或x＞3时，y＞0；当－1＜x＜3时，y＜0. (2)可以用含x的不等式来描述(1)中的问题：当x2－2x－3＞0时，x＜－1或x＞3；当x2－2x－3＜0时，－1＜x＜3. 例2　解：(解法一)画函数y＝2x2－3x－2的图象，如图①所示． 由图象可知2x2－3x－2＝0的解是x1＝－eq \f(1,2)，x2＝2. (解法二)将2x2－3x－2＝0变形，得2x2＝3x＋2，分别画出函数y＝2x2与y＝3x＋2在同一平面直角坐标系中的图象(如图②所示)，由图象知它们交点A的横坐标为－eq \f(1,2)，交点B的横坐标为2，即方程2x2－3x－2＝0的解为x1＝－eq \f(1,2)，x2＝2. 例3　[答案] B 【总结反思】 [反思] 错在未根据题意对m的值进行取舍． 改正如下： 依题意可知，x1，x2是一元二次方程x2＋mx＋m－1＝0的两根， ∴x1＋x2＝－m，x1x2＝m－1. ∵x12＋x22＋x1x2＝7， ∴