2018-2019学年九年级数学下册 第27章 圆 27.2 与圆有关的位置关系 27.2.2 直线与圆的位置关系同步练习 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 27.2 与圆有关的位置关系 2．直线与圆的位置关系 知|识|目|标 1．经历探索直线和圆的位置关系的过程，了解直线和圆的三种位置关系． 2．通过观察、思考，会利用圆心到直线的距离判断直线和圆的位置关系． 3．在掌握了直线和圆的位置关系的基础上，会应用直线和圆的位置关系求半径的值或取值范围. 目标一　了解直线和圆的位置关系 例1 教材补充例题阅读教材，填写下表： 图形 直线l与⊙O的交点个数 ________ ________ ________ 圆心O到直线l的距离d与⊙O的半径r的大小关系 ________ ________ ________ 直线l和⊙O的位置关系 ________ ________ ________ 目标二　判断直线和圆的位置关系 例2 教材补充例题 在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3 cm，BC＝4 cm，以点C为圆心，r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系？为什么？ (1)r＝2 cm；(2)r＝2.4 cm；(3)r＝3 cm. 【归纳总结】判断直线和圆的位置关系的“三个步骤”： 图27－2－3 目标三　由直线与圆的位置关系求半径的值或取值范围 例3 教材补充例题 如图27－2－4，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，AB＝5，若以点C为圆心，r为半径作圆，则： (1)当直线AB与⊙C相切时，求r的值； (2)当直线AB与⊙C相离时，求r的取值范围． 图27－2－4 【归纳总结】根据直线和圆的位置关系求圆的半径的值或取值范围的步骤： (1)过圆心作已知直线的垂线； (2)求出圆心到直线的距离； (3)根据直线与圆的位置关系求出半径的值或取值范围． 知识点一　直线与圆的位置关系及有关概念 (1)如果一条直线与一个圆没有公共点，那么就说这条直线与这个圆相离(如图27－2－5①)． (2)如果一条直线与一个圆只有一个公共点，那么就说这条直线与这个圆________(如图27－2－5②)，此时这条直线叫做圆的________，这个公共点叫做________； (3)如果一条直线与一个圆有两个公共点，那么就说这条直线与这个圆________(如图27－2－5③)，此时这条直线叫做圆的________． 图27－2－5 [注意] 直线与圆相切是指直线与圆有一个并且只有一个公共点． 知识点二　利用圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系确定直线和圆的位置关系 (1)直线和圆相离?d______r(如图27－2－6①)； (2)直线和圆相切?d______r(如图27－2－6②)； (3)直线和圆相交?d______r(如图27－2－6③)． ①　　　　　　②　　　　　③ 图27－2－6 已知⊙O的半径为2 cm，直线l上有一点P，OP＝2 cm，求直线l与⊙O的位置关系． 解：∵OP＝2 cm，⊙O的半径r＝2 cm，① ∴OP＝r，② ∴圆心O到直线l的距离OP等于圆的半径，③ ∴直线l与⊙O相切．④ 以上推理在第________步开始出现错误．请你写出正确的推理过程．  教师详解详析 【目标突破】 例1　[答案] 2　1　0　dr　d＝r　dr　相交　相切　相离 例2　解：过点C作CD⊥AB于点D. ∵∠ACB＝90°， ∴AB＝eq \r(AC2＋BC2)＝5 cm. ∵eq \f(1,2)AC·BC＝eq \f(1,2)AB·CD， ∴CD＝d＝2.4 cm. (1)∵当r＝2 cm时，dr ∴⊙C与直线AB相离． (2)∵当r＝2.4 cm时，d＝r ∴⊙C与直线AB相切． (3)∵当r＝3 cm时，dr ∴⊙C与直线AB相交． 例3　解：(1)过点C作CD⊥AB于点D. ∵在Rt△ABC中，AC＝3，AB＝5， ∴BC＝eq \r(AB2－AC2)＝4. ∵eq \f(1,2)AC·BC＝eq \f(1,2)AB·CD， ∴CD＝d＝2.4. ∵当直线AB与⊙C相切时，d＝r， ∴r＝2.4. (2)由(1)知，圆心C到直线AB的距离d＝2.4. ∵当直线AB与⊙C相离时，dr， ∴0r2.4. 【总结反思】 [小结] 知识点一　(2)相切　切线　切点　(3)相交　割线 知识点二　(1)　(2)＝　(3) [反思] ③　正确的推理过程如下： ∵OP＝2 cm，⊙O的半径r＝2 cm， ∴OP＝r. 当OP⊥l时，圆心O到直线l的距离d＝r，此时直线l与⊙O相切；当OP不垂直于l时，圆心O到直线l的距离d＜r，此时直线l与⊙O相交．故直线l与⊙O的位置关系是相切或相交．