计算机平面设计创新教学探讨.docxVIP

计算机平面设计创新教学探讨 　　摘要：由于我们国家的经济在持续的进行发展，所以有关的高科技技术也在逐渐提升，计算机对于人们的生活以及工作来说是特别重要的。平面设计是视觉语言的一部分，对于现在的文化交流起到积极的作用，并且还可以增加企业的市场竞争力。这篇文章对于计算机平面设计进行了详细的研究和讨论。然后通过所得出的结果来发现所存在的问题，进而提出有关计算机平面设计发展的措施，然后通过对于学生的思维能力的培养，进而增加他们的个人技术，这样就可以很好的提升教学质量。　　关键词：计算机；平面设计；创新教学　　一、引言　　很多的中等职业技术学校都设立了计算机平面设计的这项课程，不过在开展这项课程的时候，还是存在一定的不足，比如有关的教学方式种类比较少，还有就是这项课程只将操作而忽视了有关的理论知识，并且也不注重提升学生的思维。由于存在这样的一些不足之处，所以使得本来很有趣的一项课程变得枯燥无味，没有灵动性，进而很难实现教学目标，使得学生只了解操作技术，而不具备有关的理论知识。要想改变现在的不足，就需要改变现在教学方式，然后加强对于学生的培养，进而增加他们的个人技能，然后完善计算机平面设计创新教学。　　二、计算机平面设计创新教学的重要性　　目前进行计算机平面设计的时候，使用的是一般的图形设计软件，在职业学校的学生有一定的动手能力但文化素质低，进而抑制了学生的思维的创新；所以，计算机平面设计需要改善现有的教学方式，在进行教学的时候，需要加强对于理论的重视程度，在进行操作的教学之后，增加学生的理论知识；还有就是教师在进行教学的时候，需要让学生去动脑去想象，进而开发自己的思维，然后通过对于思维的完善来进行有关的设计工作，在这个时候，需要缓慢的开发学生的想象力，进而可以更好的进行教学。在进行计算机平面设计教学的时候，需要加强对于学生的思维方式的培养，然后增加他们的专业技术技能，进而使得他们可以成为优秀的设计师，进而在日后的工作中可以从容的应对所被托付的任务，更好的给社会做出贡献。　　三、计算机平面设计教学的不足　　第一，教学方式落后，少理论多实践。一般的教学方式比较落后，并且实施的时间比较强，要想进行改变，需要从根本上去改变，最先进行转变的就是之前的思想，但是有关的中等职业技术学校的平面设计的课程因为思想比较落后，从而很难给学生带了很多实用性的技术。并且学生很被动，只能从教师那里学习有关的知识，进而大大的降低了学生的学习积极性，这对于学生的学习是非常不利的，很难让他们有比较出色的技术，所以这样的课程效果很差[1]。第二，缺少教学方式。平面设计比较注重增加学生的设计灵感以及设计能力，但是在进行教学的时候一般都会忽略了对于学生有关技能的教育，从而使得他们实际操作能力不高，一般的课堂上，老师亲身示范怎么去做，然后再让学生根据所学的东西来进行有关的模拟，不过因为学生太被动，因此，仅仅通过模拟很难提升学生的学习积极性，进而很难提升学生的技术水平[2]。第三，没有注重完善思维方式。对于学生的思维方式的培养对于计算机平面设计教学来说是特别重要的，因为现在社会有关工作的要求，所以学校需要增加对于学生的实践能力的重视程度，不过一旦过度重视实践能力，就会忽视了对于思维方式的培养，从而使得学生的设计水平很难得到升华和创新。当学生进行设计的时候，虽然设计出来的东西看着很不错，但是有一部分是借鉴他人的想法或者是完全抄袭，还有就是很多学生设计出来的东西比较的简陋，从而会严重影响学生的成绩，所以这对于学生的学习积极性是非常不利的[3]。　　四、创新平面设计教学方式　　第一，为了学生可以更好的就业以及适应工作，就需要加强学生的实践能力与理论知识，然后增加对于人才的培养。现在有关中等职业技术学院教育最需要重视的就是对于人才的培养，培养出可以符合社会以及有关的市场的要求的综合性人才。因此，教师需要增加对于学生的有关技术以及专业素质的培养，还有就是，有关的教育方式和培训方式需要共同发展。学校需要改变对于学生的理论教学方式还有就是对于专业技术的培养，进而增加学生的实践能力，可以更好进行设计工作，然后当他们毕业之后可以很好的适应有关的工作，而且可以在自己的岗位上可以很好的进行有关的设计工作。因此，要想实现艺术设计，就需要增强对于学生的理论知识以及对于最新技术的掌控能力[4]。第二，根据有关的教学知识，来确定一个科学的有效的课程体系，创建一种新型的课程，这种课程是根据有关的教学大纲以及有关的专业来确定的。再有就是改善有关的教学大纲，使其可以符合培养学生实际操作能力以及创新意识的要求，还有就是调整有关的课程，进而适应现在的市场要求以及现在中等职业教育的发展方向。根据有关的中等职业教育，在进行课堂教学的时候，增加学生的实际操作水平，然后培养学生的专业素质，增加岗位技术的教学