河南省八年级地理上册 2.3河流（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第三节 河流（第二课时） 一、学习目标 1.读长江流域图，找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。 2.结合图文资料，分析长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。 3.结合图文资料，分析长江各河段开发利用的方向与治理措施。 二、学习重难点 重点：长江流域的开发与治理。 难点：长江流域的开发与治理。 三、学习过程 【新课导入】 视频《长江三峡》 【自主学习】 知识点一：长江概况 1.长江发源于_______________,全长 千米。流经11个省区分别是________、___________、___________、__________、___________、___________、__________、___________、___________、___________、___________，最后注入___________海。 2.长江干流流经的地形区分别有 高原、 高原、 盆地、 平原。 3.长江河段的划分：湖北L 以上为中游，向下至江西省M 为中游，再向下至入海口为下游。 4.读长江水系图，写出长江主要支流和湖泊。 支流：A ,B ,C , D ，E ，F ，G 。 湖泊：a 湖，b 湖。 知识点二：开发与治理 长江 开发 治理 【合作探究】 探究一：读课文内容和图2.34.2.35，判断长江水能资源主要集中在哪个河段，分析其原因。 探究二：试结合长江流域湖泊面积变化图、荆江河道特点，以及长江中下游地形、气候特点等方面，分析长江洪涝灾害严重的自然和人为原因。 探究三：试结合教材图2.36和有关资料，分析长江被称为“黄金水道”的原因。 【互动交流】 【达标检测】 一、选择题 1.长江流域洪涝灾的多发地段是长江的　　　　　　　　　　（　　） A.四川盆地地区 　　B.长江三峡地区 　　C.中下游平原地区 　　 D.上游地区 2.我国被誉为“黄金水道”的内河航道是 　　　　　　　（　　） A.长江 　　　 　B.珠江 　　　C. 松花江 　 D.京杭运河 3.综合治理长江的首要任务是　　　　　　　　　　　　　（　　） A.治沙　　　　　 B.防洪　　　　 C.减淤　　　　 D.灌溉 4.长江水能资源蕴藏量最丰富的河段是　　　　　　　　　（　　） A.上游　　　　　　 B.中游　　　 　C.下游　　　　 D.中、下游 5.兼跨长江中下游的省区的简称是　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A.鄂　　　　 　B.赣　　 　C.苏　　 　D.湘 二、综合题 6.读右图，回答下列问题： （1）长江发源于青海_______山，注入 _______ 海，自西向东依次流经 _______ 、 ________ 、_______、 ________ 等四大地形区，总落差达到6000多米，因此 ______资源非常丰富。 （2）长江流域的洪涝灾害多发生在 ________ 地区，因为这里地势 _________ 、水流 _______、泥沙 _______、排水 _________ ，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。 （3）1998年夏季，长江发生特大洪水灾害后，秋冬季节，云南、四川等部分地区开始封山育林，其目的是___________________________ 。 四、要点归纳 五、总结反思 教师根据实际教学过程自行填写。