乘法分配律学生不理解.PPT

英语期末抽测要求 具体要求 以书本第一页所列出的日常表达、语法、词汇、语音为主。加以梳理和整合，结合各种题型对学生进行英语各个方面的能力考察。 具体考察内容：基本词汇（以黄页为主，结合我们自行印制的单词表）、基本句子结构（包括日常问答，对话以及语法点） 、听力能力、阅读能力以及围绕主题写话的能力。考察时将结合课本，以情景方式出现，考验学生在情景中解决问题的能力。 考察题型 I 听力部分40% １．遵循由易到难的原则 　　单词——词组——句型——语段 ２．强调语言的使用 　　能够熟练的回答问题，进行基本的日常交流 ３．掌握基本的词汇和句型 II 笔试部分 60% １．抄写 　　 使用正确的方法书写单词、词组和句子。 注意大小写和标点符号。 考察题型 ２．词汇 　　词汇的积累、分类。 ３．句子结构和搭配 　　可能通过选择题的方式来考察 ４．句子的含义 　　提问与回答以及简单改写 ５．阅读 　　阅读后判断以及阅读后选择 　　根据词义或者情景写单词 　　看懂短文后选择填词以及回答问题 　　按照逻辑关系选择填句 ６．围绕主题写话 　　用所给素材，按照规定句型数量和规定单词数量写话。 欢 迎 家 长 语文 总 体 要 求 1、掌握本册教材中出现的生字新词 2、理解本册教材中出现的词汇 3、掌握各种词汇的搭配 4、掌握几种基本的段落结构 5、掌握说明的基本方法 6、能够理解重点词语和句子 7、能从文字材料中获取有效信息，并形成自己的解释 8、能根据文字材料进行合理的想象。 9、能用通顺的语句，采用学会的段落，用具体的事例进行写作。 具体要求 1、字词 能够正确书写、正确理解（包括教材中出 现的多音字） 2、词组 能够进行各种形态的词汇搭配，主要是 偏正、动宾、主谓 3、关联词 会用教材中出现的关联词 因果、条件、假设、选择 具体要求 4、积累 能够背诵教材中出现的，教研活动做过统 一要求的段落，能够进行理解性默写。 5、归纳 能用简单的语句归纳所给文字的内容，把握文章 的主要内容。 6、段落结构 掌握“概括——具体”的段落结构 7、说明的方法 数据、举例、比较、假设、设问、分类 具体要求 8、有效阅读 能从文字材料中获取有效信息（摘录性） 并形成自己的解释（表述性，有自己的观点） 9、想象性阅读 能根据文字材料进行合理的想象 10、写作 能用通顺的语句，采用学会的段落，用具体的事例进行写作。 试卷类型及配分 一、基础知识（25分） 二、现代文阅读（35分） 课内1篇 课外1篇 三、写作（35分） 四、写字（5分） 存在问题: 数学学习情况 上课情况 作业情况 单元考查情况 如何关心孩子的学习 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。　　第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.　　第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。 试卷内容 — 以小学数学四年级第一学期教学目标为 依据，以教材为核心的测试。 — 聚焦在课程实施过程中教学要求的达成度。 侧重本学期应该掌握的： 基础知识和基本技能 基本知识的基本运用 第一部分 侧重计算 第二部分 侧重应用 第三部分 侧重概念 （一）计算部分 加法与减法、乘法与除法：初步理解加算式中各部分之间的关系，学会利用各部分关系求算式中的未知数；能用递等式正确地计算三步式题。 运算定律：知道加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律的内容和字母表达式；能灵活运用运算定律使一些计算简便；能运用运算定律解决一些实际问题。 正推、逆推和树状算图等：能列综合算式表达正推、逆推的过程，来解决实际问题； 能结合树状算图表达和理解思考的过程；能将分步列式合并成综合算式。 文字计算题：能用综合算式解答两步文字计算题；能结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构；能根据文字计算题，选择正确的算式。 二、应用：从条件或问题出发分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。 能列综合算式解答含有三个量的两步计算应用题。 节约用水：初步掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法；会根据现实生活中的实际问题并列式计算。 工作效率问题： 掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系。并利用