中学生媒介素养现状分析解析——对西安两所中学学生的调查.docVIP

中学生媒介素养现状分析——对西安两所中学学生的调查 　　为了解中学生的媒介素养现状，笔者以西安市交大二附中和杜陵镇杜陵中学初中三个年级的学生为调查对象，采取抽样调查的方式进行了问卷调查。在此基础上，对一些学生进行了个案访谈，深入了解他们接触媒介的情况。此外，还走访了学校的老师和部分学生家长。　　本次调查共发放问卷400份，回收400份，回收率为100%；有效问卷400份，有效率为100%。问卷经编码后，输入Excel数据库中，并使用SPSS17.0软件数据统计功能对数据进行了频数、百分比等统计。 　　调查结果分析　　1.媒介拥有情况　　根据对样本数据的分析，受调查学生家中拥有媒介的情况如下：在400份问卷中，电视是拥有率最高的媒介，达到95.8%，其次是手机，达到79.8%。最少的是收音机，有36%。从图1可以看出：城市与郊区家庭拥有收音机和手机等媒介的情况基本相同，而在报纸杂志和电脑上相差较大。　　在400人中有17人家中没有电视，其中8家是城市家庭，全部是为了让孩子专心学习把电视搬出了家门。报刊杂志的拥有率，城市与郊区差距明显。城市有132人填“有”，而郊区只有35人。拥有比例最小的是广播，64%的人表示从未接触过广播，即使家里有收音机也很少听过。手机作为通信工具，城市与郊区家庭的拥有率几乎没有差别。但城市与郊区学生的拥有率还存在一定差距。城市学生中122人有自己的手机