2017-2018学年高中生物第三章基因的本质第节DNA的复制教学案.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于江苏
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2017-2018学年高中生物第三章基因的本质第节DNA的复制教学案.doc

2017-2018学年高中生物第三章基因的本质第节DNA的复制教学案

PAGE PAGE 1 第3节 DNA的复制 [学习导航] 1.结合DNA分子的结构特点,了解沃森和克里克对DNA分子复制方式的早期推测。2.结合教材图文,了解DNA半保留复制的实验证据。3.归纳DNA分子的复制过程及总结DNA准确复制的原因。 [重难点击] 1.DNA分子的复制过程和特点。2.DNA复制的有关计算。   生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的,那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代?DNA的复制就是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,即1DNA→2DNA。新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?是否像洗相片似的,有一张底片就可以洗出许多相片来?这一节我们就一起来学习DNA复制的过程。 一、DNA分子复制方式的推测和实验证据 1.对DNA分子复制的推测 (1)提出者:沃森和克里克。 (2)假说 ①解旋:DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂。 ②复制:解开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。 (3)特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式被称做半保留复制。 2.DNA分子复制的实验证据(选学) (1)实验方法:放射性同位素标记法和密度梯度离心技术。 (2)实验原理 ①DNA的两条链都用15N标记,那么这样的

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