三年级语文上册 第三单元 习作 我来编童话教案1 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 习作：我来编童话 给出一些词语，引导学生通过看词语在脑海里浮想画面，再根据画面编一个童话故事。虽然是自编故事，但是也不能太天马行空，要按照故事发展的顺序有条理地写下来。此次习作有助于培养学生的创造力和想象力。 儿童是最具有想象天赋的，引导孩子在广阔的天空中张开想象的翅膀，他们就会写出一个个精彩的童话故事。但是也需要教师适当地指导，如在角色挑选、故事发展的顺序、故事的完整性等方面。 在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达，充分发挥“小组学习”的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。 【知识与技能】 1．根据所给的词语，完整地编写一个童话故事。 2．引导学生学会写之前简单构思、写之后进行自我修改。 【过程与方法】 发挥学生的想象能力和创造能力。 【情感、态度与价值观】 从编写童话故事的过程中接受自我教育。 重点 根据所给的词语，完整地编写一个童话故事。 难点 通过编写童话故事，培养创造性想象能力。 教师：课件。 学生：绘画纸，习作本。 2课时 第一课时 1．读词语，编写童话，引导学生在写之前先进行构思、写之后进行自我修改。 2．指导学生编写童话的方法。 重点 发挥想象，编写精彩的童话故事，写清故事的前因后果。 难点 写完后能进行自我修改。 一、启发谈话，激发兴