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电子技术课程设计教学实践 　　摘要:通过对电子技术课程设计的总体介绍以及课程设计教学过程中各个环节实施的具体情况的分析，提出关于该课程设计教学方面的若干建议，总结了课程实施过程中存在的不足，并提出了改进的措施。对同样承担该课程建设的教师具有一定参考价值。　　关键词:电子技术;课程设计;教学实践　　在科技高速发展的今天，电子技术在人们的生活、学习、科学研究等各个领域都得到了广泛的应用。因此在大学电子技术课程设计的教学过程中，教师如何教好，学生如何学好这门课程也成为值得我们探究的问题。　　1电子技术课程设计介绍　　电子技术课程设计是继“模拟电子技术”和“数字电子技术”课程的理论学习和实验教学之后进行的一个非常重要的实践性教学环节。课程设计的目的旨在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力的基础之上，能够综合运用所学知识进一步学习和掌握电子电路系统的分析、设计和实现方法［1－3］。我院电子技术课程设计是针对物联网工程专业开设的，该课程开设在第四学期，也就是大二的最后一个学期，而学生在第三学期刚学完模拟电子技术和数字电子技术基础课程。有了这两门课程做基石，给电子技术课程设计的顺利完成打下了良好的基础。接下来，以我院物联网工程13本1班的电子技术课程设计的教学实施为例，对该课程的实施情况进行分析和总结。电子技术课程设计的时间安排表。　　2电子技术课程设计的实施过程