语文人教版七年级上第二单-学会记事.pptxVIP

学会记事 学会记事 老师批评了一个学生 在什么时候？什么地方？哪位老师批评的哪位同学？又是因为什么，怎么批评，结果如何? 第一，记叙六要素。 如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？ 时间地点、人物，事情的起因、经过和结果 事情的经过 详细 起因和结果 简略 例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。 经典回顾 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 初春 事件 地点 人物 散步的时间:  散步的原因:  母亲身体不好，应该多走走。 那天放学回家，在路上，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也磕破了。 要求：补齐后三要素（即起因、经过、结果） 提示：我为什么摔跤？是踩到了石子，还是有心事？我摔倒时是什么样子的？手受伤的程度如何，校服破成什么样了？ 实战演练 第二，传真情实感。 关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。 例如史铁生的《秋天的怀念》 4 .母亲的临终嘱托。 1.我发脾气时，母亲劝慰我。 2 .母亲重病缠身，却不告诉儿子，不 想给儿子增添痛苦。 3 .母亲央求我去看花。 亲身经历，对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔。 经典回顾 要求：补齐“我”的情感体验。 提示：我摔倒后，心里有怎样的感受？发现受伤后，是沮丧害怕，还是自我安慰？回到家，面对长辈的关爱和心疼，我感受如何？在记事的基础恰当抒情，才能把作文写得生动感人。 实战演练 那天放学回家，在路上，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也磕破了。回到家里，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 第三，分清详略，得当叙写 记叙多件事时，要注意按照情节的需要安排事件的先后，同时注意选取一些最能表现主题或人物的事件详写，其他内容略写。 经典回顾 回忆《秋天的怀念》，文中记叙了几件与母亲相关的事，其中用墨最多的是哪件事？ 我发脾气时，母亲抚慰我； 母亲为了我，隐瞒病情； 母亲央求我去看花； 母亲的临终嘱托四件事。 实战演练 那天放学回家，在路上，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也磕破了。回到家里，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 要求：如果还是这一天，再选取别的事情表示家人对“我”疼爱，该怎样构思？ 提示：可写早晨家人为我准备早餐衣帽，晚上父母帮我辅导功课，爷爷奶奶为我准备夜宵……将亲人见到我摔跤时的反应详写，早晚的表现略写，这样更能突出家人对我的爱。 学习运用恰当的动词、叠词，对人物的语言、神态等进行生动刻画，使用一些能够贴切表达情感的句子，抓住一些感人的细节。 第四，学会锤炼语言 经典回顾 《秋天的怀念》 1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说…… 3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。 4.还记得那回我带你去北海吗…… 实战演练 那天放学回家，在路上，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也磕破了。回到家里，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 要求：对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈进行细致地刻画。 提示：可以从他们的动作、语言、神态等方面进行描绘。 那天下午放学，我家隔壁的阿姨来接孩子，对我说奶奶病了，叫我快点回家，当时我眼眶红了，因为我不知道奶奶为什么会生病，妈妈经常出差办事，都是奶奶在照顾我。 我心急如焚，哭着跑回家，不小心摔踢到了一块石头，重重的摔了一跤，手擦破了一大块皮，鲜血直流，校服也磕破了，露出膝盖红彤彤的肉。可是我不觉得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。扑倒奶奶床前，奶奶看到我脏兮兮的模样，搂着我哽咽着说“，我的心肝宝贝，你怎么伤成这样，心疼死我了！”原来奶奶只不 美文欣赏 过是感冒了，吃了药已经好多了。 妈妈以百米冲刺的速度拿出家庭医药箱，给我处理着伤口，眼泪啪踏啪踏的落下来；球迷爸爸，顾不得看NBA，帮妈妈当下手，嘴里还一个劲的说“你这小子怎么这样不小心，以后可要注意点哟” 看着大家为我忙碌，心疼不已的情形，我的心热乎乎的，忽而