议论文主体段作五步法--刘勇泽.pptVIP

议论文主体段写作 霍金 司马迁 居里夫人 陈景润 任务：读语段，认真体会，填“方法归纳” 表格 ? ? 主体段结构： 观点句+阐释句+材料句+分析句+总结句 第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。短句简洁有力。 ①知识就是力量。 ②它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 ③史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 ④靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 ⑤可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。 （267字） ①每个人，只有静下心来才有可能有所作为。…… ①在喧嚣的世界中，我们需要守护住内心中的一份宁静。…… ①观点句 阐释或引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与观点句有关系，如没有联系，则不能起论证作用。 ①知识就是力量。 ②它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 ③史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 ④靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 ⑤可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。 （267字） ②阐释句 第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。不能超过一百字。 ①知识就是力量。 ②它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 ③史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 ④靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 ⑤可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。 （267字） ③材料句 第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。? ①知识就是力量。 ②它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 ③史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 ④靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 ⑤可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。 （267字） ④分析句 第五步：本段小结。照应本段开头，重申或延伸这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块?。 ①知识就是力量。 ②它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 ③史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 ④靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 ⑤可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。 （267字） ⑤结论句 　　“我没有父母，没有丈夫，没有子女，国家是我唯一希望服务的对象！”这位60岁的“三无女人”在今后的日子中，将带领韩国走向什么方向，世界都在等待她的答卷。 “三无”女人：朴槿惠 ①人要在绝望中创造希望 ②我们要超越痛苦，战胜苦难 ③离开是为了积蓄力量 ④卧薪尝胆 ⑤勤奋努力 ⑥文化的力量 ⑦奉献精神 其他观点能在材料中找到依据即可。 从朴槿惠这则材料我们得出的观点： 朴槿惠名言 1、不管遇到多少困难，都