七年级生物上册 2.4.2《生物体的器官、系统》导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2节 生物体的器官、系统 【学习目的】 1.识别鸡翅中的主要组织，组织如何构成器官。 2.分析说明生物体的结构层次。 【学习过程】 一、知识链接 1.植物体的主要基本组织？ 2.动物体的四种基本组织？ 二、引入新课： 相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？ 三、自主学习 活动1：解剖观察鸡翅 目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 讨论：1.构成鸡翅的组织主要有哪几种？ 2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？ 3.鸡翅的主要功能是什么？ 活动2：动物体的构成 1.器官：不同的组织按 就形成了器官。 2.系统：难免共同完成 按照 _ 构成系统。 3.器官构成高等动物的八大系统： 4.八大系统构成 。 活动3：植物体的构成： 1.器官的种类： 。 2.营养器官： 。 3.生殖器官： 。 4.器官构成 。 【课堂自测】 1.除哪项外其余各项都是构成鸡翅的组织（ ） A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织和结缔组织 D.营养组织 2.不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成—定的功能的结构是（ ） A.人组织 B.器官 C.系统 D.生物体 3.下列结构属于器官的是（ ） A.人心肌 B.血液 C.骨组织 D.肺 4.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，叫做（ ） A.人细胞 B.组织 C.系统 D.器官 5.动物或人体的器官往往（ ） A.具有四种基本组织，但以某种组织为主 B.只由一种基本组织构成 C.由四种以上的基本组织构成 D.由两三种基本组织构成 6.下列属于器官的是（ ） A.洋葱表皮 B.甘蔗植株 C.桃花 D.叶脉 7.一株绿色开花植物的生殖器官是指它的（ ） A.根、茎、叶 B.果实和种子 C.花、果实、种子 D.种子 8.植物的结构层次不包括（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.下列食物不属于植物营养器官的是（ ） A.甘薯 B.番茄 C.甘蔗 D.莲藕 10.人体结构层次由小到大依次排列成（ ） A.细胞→器官→系统→人体 B.人体→组织→器官→系统→细胞 C.人体→系统→器官→细胞 D.细胞→组织→器官→系统→人体 参考答案： 1—5.DBDCA 6—10.CCDBD