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PAGE PAGE 1 [托班]小小班科学活动：动物园 活动由来：本次活动是根据托班教研课题《玩具材料的投放与指导》及当前主题活动《明明到公园去》而开展。这次活动结合托班幼儿的年龄特点：小肌肉群发展不够完善、动作不协调，而模仿能力强的特点，采用游戏方法，让幼儿在游戏中学习，通过游戏活动，初步培养幼儿园协调能力及动手能力，发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。　　一.活动名称：《我们到动物园去》　　二.活动目标：　　1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。　　2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。　　三.活动准备：　　1.布置情境：小桥、山洞及动物园等。　　2.各种玩具动物及拼图若干件。指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。　　四.活动过程　　1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。　　2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。　　①走小桥　　师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。　　②钻山洞　　师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。　　③动物园门口　　师：汽车到站了，咝--　　阿姨：小朋友们好，欢迎你们到动物园来。 　　师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗？　　阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。　　师：我们帮你做吧！　　3.在动物园里　　①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。　　②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。　　阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。　　师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。　　五.活动评价　　师：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友长大了！ 小小班科学活动太阳的七个宝宝 -教学教案　 活动目标：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色 可以变化。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。”3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。活动准备：多媒体课件。活动过程：一、导入活动。1、“天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。”（随音乐做律动）2、“坐下来休息一会儿。”（听休息音乐做放松运动）3、“瞧！那是什么？”（太阳慢慢升起）4、“我们一起跟太阳妈妈问好。”二、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。1、“小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。”2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。（1）“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧！红色宝宝你好！橙色宝宝你好……咦！哪个宝宝不见了？”（2）“这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。”（3）“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？”三、找颜色宝宝。1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里）4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）四、颜色宝宝遍变魔术。1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。”2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。五、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。”2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的？哪个是熟的？“一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。”3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。（1）这是什么？”“听听看红灯说了什么？”（停下）（2）“这是什么？”“听听看绿灯说了什么？”（请通行）六、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。1、“现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧！它们在一块变成了什么？”2、“弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。”（幼儿学说）3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。”4、“你们见过彩虹吗？”“到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。”5、“老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。”七、联欢活动。1、“现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。”（音乐）2、“天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和