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教学目标 1.让同学们利用教材提供的信息解决一些与绿地面积有关的实际问题。 2.帮助同学们进一步提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力。 3.进一步增强数学应用意识。 1996年至2000年,平均每年增加了多少平方米? 1997年我国城市人均绿地面积比1996年增加了百分之几? 苏教版六年级数学下册 (1)1997年我国城市人均绿地面积比1996年增加了多少平方米? (2)北京市的人均绿地面积比上海市多百分之几? 比天津市和重庆市呢? 为什么两幅图一幅用折线统计图,一幅用条形统计图? (1)通过调查和统计,你有什么收获? (2)你认为还可以怎样改善学校的绿化环境?
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