18版高中生物_第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律第课时教学案苏教版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 第1课时　基因的分离定律 [学习导航]　1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。2.结合教材图文，简述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。3.掌握分离定律的内容，并尝试运用分离定律解释或预测遗传现象。 [重难点击]　孟德尔1对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。 一对夫妇都有耳垂，却生了一个没有耳垂的小孩。难道这个小孩不是他们的吗？另一对夫妇，一个是A型血，一个是B型血，却生了一个O型血的小孩。难道这个小孩也不是他们的吗？或是有什么问题？但从遗传学角度来看，没有问题，一点都不奇怪，完全符合遗传规律。为什么呢？学习了今天的课程你就会找到答案。今天我们就来一起学习基因的分离定律。 一、基因的分离定律的遗传实验 1．实验材料——豌豆，其作为遗传材料的特点及优势 特点 优势 严格的自花受粉植物，在自然情况下一般都是纯种 用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析 具有易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代 实验结果易于观察和分析 子代个体数量多 统计结果可靠 2.1对相对性状的杂交实验 P　　　紫花×白花 ↓ F1 　　 ？ ↓? F2 　 　 ？ (1)F1的性状为紫花，称为显性性状。 (2)F2的两种表现型及比例 eq \b\l