2017-2018学年高中生物第七章现代生物进化理论第节现代生物进化理论的由来教学案.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于江苏
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2017-2018学年高中生物第七章现代生物进化理论第节现代生物进化理论的由来教学案.doc

2017-2018学年高中生物第七章现代生物进化理论第节现代生物进化理论的由来教学案

PAGE PAGE 1 第1节 现代生物进化理论的由来 [学习导航] 1.阅读教材,概述达尔文以前的进化学说。2.结合实例,分析达尔文自然选择学说的主要内容。3.概述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 [重难点击] 达尔文自然选择学说的主要内容。 中国神话里有女娲造人的传说,西方也有上帝七天创世说。 现在我们知道,神创论是不正确的,地球上的生物是进化而来的,今天开始我们来学习生物的进化。 一、拉马克的进化学说 1.主要内容 (1)生物的来源:地球上的所有生物都不是神造的,而是由更古老的生物进化而来的。 (2)进化顺序:生物是由低等到高等逐渐进化的。 (3)进化的原因 ①用进废退 a.食蚁兽的舌头之所以细长,是长期舔食蚂蚁的结果——“用进”。 b.鼹鼠长期生活在地下,眼睛长期不用就萎缩、退化了——“废退”。 ②获得性遗传:“用进废退”获得的性状是可遗传给后代的。 2.进步意义 (1)拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大、最为系统的进化理论。 (2)是历史上第一个比较完整的进化学说。 (3)反对神创论和物种不变论,强调生物的进化。 3.局限性 (1)拉马克的进化论大都属于主观推测,缺乏科学证据的支持。 (2)过于强调环境的变化导致物种的改变。 1.环境引起的性状改变一定能遗传给后代吗? 答案 不一定。只有环境改变导致了遗传物质改变进而引起了性状的改变,才能遗传给后代。 2.

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