2017-2018学年高中生物第章基因工程章末整合提升同步备课教学案.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于江苏
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2017-2018学年高中生物第章基因工程章末整合提升同步备课教学案.doc

2017-2018学年高中生物第章基因工程章末整合提升同步备课教学案

PAGE PAGE 1 第4章 基因工程 知识系统构建 规律方法整合 整合一 几种相关的酶 1.几种酶的比较 项目 种类   作用底物 作用部位 作用结果 限制性内切酶 DNA分子 磷酸二酯键 形成黏性末端(或平末端) DNA连接酶 DNA分子片段 磷酸二酯键 形成重组DNA分子 DNA (水解)酶 DNA分子 磷酸二酯键 形成脱氧核糖核苷酸 解旋酶 DNA分子 碱基对间的氢键 形成单链DNA分子 2.上述四种酶的作用部位 限制性内切酶、DNA连接酶、DNA(水解)酶作用于①部位,解旋酶作用于②部位。 例1 下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是(  ) A.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶 B.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶 C.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶 D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶 答案 C 解析 使碱基对间的氢键断裂的是解旋酶,限制性内切酶将特定部位的相邻两脱氧核糖核苷酸之间的磷酸二酯键断开;连接DNA片段间磷酸二酯键的是DNA连接酶。 例2 某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a与运载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是(  ) A.获取基因a的限制性内切酶的作用部位是图中的① B.基因a进入马

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