2017_2018学年高中地理资源问题与资源的利用和保护第一节自然资源利用中存在的问题教学案中图版.docVIP

PAGE PAGE 1 第一节 然资源利用中存在的问题 　　　　　　　　　　　　自然资源的概念和分类 ——————— 情景导入先思考 —————— 我国是一个人口大国，同时也是粮食生产和消费大国。“中国占世界7%的耕地养活了世界20%的人口”，这反映了我国人口对耕地资源的巨大压力，同时也反映了粮食安全对耕地资源安全的压力。 思考探究：土地资源属于哪一类资源？为何我国耕地资源压力巨大？ 提示：土地资源属于可再生资源。我国人多地少，耕地资源压力大。 ——————— 基础知识要记牢 —————— 1．自然资源的概念 在一定时间、地点的条件下能够产生价值的，以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。 2．自然资源的分类 (1)分类标准：自然资源能否更新或恢复。 (2)非可再生资源： ①概念：主要是指那些在漫长的地质年代里形成的、储备有限的、经开发利用后无法在现阶段再生的自然资源。 ②主要非可再生资源：各种金属和非金属矿石、煤和石油等化石燃料等。 (3)可再生资源： ①概念：主要是指那些被人类开发利用后能依靠生态系统自身的运行得到恢复或再生的资源。 ②主要可再生资源：生物资源、土地资源、水资源、气候资源等。 ——————— 重点难点掌握好 —————— 自然资源的分类 自然资源根据性质可分为非可再生资源和可再生资源两大类。 比较 分类 概念 特点 举例 合理 利用 非可再 生资源 在漫长的地质年代里形成的、储备有限的、经开发利用后无法在现阶段再生的自然资源 储量有限，现阶段无法再生 矿产 资源 节约、综 合利用， 寻找替代品 可再生 资源　 被人类开发利用后，能依靠生态系统自身的运行得到恢复或再生的资源 可再生，循环利用 eq \a\vs4\al(生物、土地、气候、水等资源) 保护、促进更新、加以充分利用 —————— 方法技巧很重要 ——————— 判断自然资源的方法 自然资源是指人类可以直接从自然界获得并用于生产、生活的物质和能量，它是自然环境的重要组成部分。自然资源具有两个基本属性： (1)自然属性：就是自然界中客观存在的物质或能量，属于地理环境的组成部分。 (2)经济属性：在当前的经济技术条件下人类可以直接获得，并用于生产和生活的物质与能量。至于人类尚未认识或分布过于分散而无开采价值的物质与能量，都不属于资源的范畴。但是随着人类社会的发展和技术的进步，并不排除它们很可能会成为未来的资源。 —————— 应用体验不可少 ——————— 1．读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是(　　) 解析：选B　本题主要考查自然资源的概念，要明确自然资源必须具备两个条件，它是直接从自然界获得的，是自然环境的重要组成部分，但它又不同于自然环境的其他部分，它是可以用于人类生产和生活的那部分物质和能量。 2．下列有关自然资源基本特征的叙述，正确的是(　　) ①各种可再生资源的分布，一般具有明显的地带性规律　②自然资源的地区分布，一般都具有均衡性的特征　③矿产资源的形成受地质作用的制约，它的分布无规律可循　④自然资源的数量是有限的，但其生产潜力可不断扩大和提高 A．①②　　　　　　　　 　B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选D　陆地自然资源，虽然数量是有限的，但其潜力是无限的；虽然分布是不均衡的，但其分布是有规律可循的，如可再生资源一般都具有明显的地带性分布规律，而非可再生资源(矿产资源)也具有地质规律性分布特征。 3．下列关于自然资源的叙述，正确的是(　　) A．海洋资源都属于可再生资源 B．地面资源都属于可再生资源 C．能源资源都属于非可再生资源 D．地下资源都属于非可再生资源 解析：选B　海洋资源中的矿产资源属非可再生资源；地面资源包括土地资源、地表水资源、气候资源、各种生物资源，它们都属于可再生资源；矿产资源一般埋藏在地表以下，不属地面资源。 　　　　　　　　　　主要资源问题及其产生的原因 ——————— 情景导入先思考 —————— 思考探究：漫画中反映出的耕地减少的原因有哪些？ 提示：①建筑用地占用大量耕地；②耕地遭受破坏、灾害损失造成耕地减少；③生态退耕导致耕地减少。 ——————— 基础知识要记牢 —————— 1．土地资源问题 (1)日趋减少的耕地： (2)土地退化： 2．能源问题 ——————— 重点难点掌握好 —————— 一、我国耕地资源的利用与保护措施 我国耕地资源面临着严峻的形势，到21世纪中叶，由于人口绝对数量增加，人均耕地还将减少。我国必须采取有效措施，遵循“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”的基本国策，使土地供求关系向良性循环方向转变。 1．实行耕地总量不减少措施 严格执行《土地管理法》，执行土地利用总体规划。 2．提高土地利用率 非农业建设必须节约用地，尽量利用荒地、劣地，不占