2018年高中数学 第四章 导数应用 4.1.1导数与函数的单调性课件 北师大版选修1-1.pptVIP

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  • 2018-11-14 发布于河北
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2018年高中数学 第四章 导数应用 4.1.1导数与函数的单调性课件 北师大版选修1-1.ppt

2018年高中数学 第四章 导数应用 4.1.1导数与函数的单调性课件 北师大版选修1-1

了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间,(其中多项式函数不超过三次). 要求学生知道单调性与导数的关系,但不要求证明。会用导数研究函数的单调性(不含参和含参),已知函数的单调性会求参数的取值范围,会求单调区间. 考纲解读 知识回顾 (2) 例题 解: 例2 分析: 解: 巩固训练 求参数取值范围方法 方法一 :分离参数 优点:思路简单,将求参数取值范围问题转化为求最值问题. 缺点: 对于那些分离时需要讨论,或分离后导函数正负不易 判断的函数,或导函数的零点不能求出的题,困难比较大. 注意: 参数容易分离,且分离参数后最值或极限容易求得的题. 适用题型: 2.移项构造:即把不等式所有的项移到同一边,从而构造新函数, 只要新函数恒大于零或恒小于零即可. 1.变形构造:即通过对所给的不等式进行变形,使得相同的量 放在不等式的同一边,通过对比不等式两边,找到两边共同适 用的函数,从而构造出新函数.通过判断函数的单调性,建立 不等式求出参数的取值范围(一般适用于出现的量较多). 方法二 :构造新函数

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