八年级语文上册 第三单元 13《父母的心》作业 苏教版.docVIP

PAGE 1 - 《父母的心》作业 一、积累·整合 1给加点的字注音。 濑户（ ） 吩咐（ ） 冷酷（ ） 犹豫（ ） 褴褛（ ）酬谢 （ ） 缘故（ ） 2．在下面句子的括号里，填进恰当的关联词，并说说这些关联词的表达作用。（2分） 昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，（ ）（ ）怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。（ ）（ ），把老大给别人按次序也不对，（ ）（ ）可能，我们想用老二换下老大。 3．根据下面的语境，完成题目。（4分） 一位有钱的太太虽然年过四十，但还没有孩子。她看见一位四十岁上下的男人，衣衫褴褛，带着三个孩子，日子很艰难。这位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。她唤过一名女佣，低声吩咐了一番后，女佣便来到那位父亲的跟前说：“________________” （1）高贵的夫人是怎样吩咐女佣的？请想像一下，把夫人吩咐的话写出来。 ? （2）女佣将怎样对那位父亲说，请你设计一下至少有几种说法，把你认为最得体的一种填在下面。 ? 4．这篇小说在收入课文时作了修改，例如：原文开头有这样一段议论：（10分） 诸位，把眼睛闭上五分钟，然后平心静气地想想父亲或者母亲，试试看。 你们的父母是如何深深地爱着你们，怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔，直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不已的吗？啊，用不着闭上眼睛，你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩吗？ 这个故事肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事之一。 请问课文将这段开头完全删去好不好？ ? 5．课文的原文有这样一句：“……但是孩子的衣服却相当的脏。”课文将这个“脏”字改作“破旧”。为什么要这样改？请说说你的体会。（10分） ? 6．给下面文字续写一句话。（6分） 对一个年近古稀的人来说，没有什么能比子女们对父母为他们创造幸福所表示的感激更为高兴的事了，反之，________________ 7．课文写父母对三个孩子一个也割舍不掉，你能否用一句民间俗语来概括？（8分） ? 8．《父母的心》的作者是________，他是________人，当代________家，他的主要作品有《________》《________》《________》等，1968年获________文学奖。（7分） 二、拓展·应用 阅读课文，理解课文。 1．面对别人收养孩子的要求，开始时，故事中父亲是怎样做的？ 答： 2．由于生活所迫，父母送过长子，想象 当时的心理？ 答： 3．父亲送下老二时，心理如何？ 答： 4．母亲送下女儿，心理怎么想？ 答： 5．一家人分离了吗？说明什么？ 答： 6．模仿造句。 与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。 ? 与其……不如…… ? 三、探索·创新 父亲的秘密 ①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。(A)四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。 ②那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围若木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木