2018-2019学年高中数学 第二章 推理与证明 2.1.1 合情推理课件2 新人教A版选修2-2.pptVIP

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  • 2018-11-14 发布于河北
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2018-2019学年高中数学 第二章 推理与证明 2.1.1 合情推理课件2 新人教A版选修2-2.ppt

2018-2019学年高中数学 第二章 推理与证明 2.1.1 合情推理课件2 新人教A版选修2-2

学科核心素养 归纳推理在数列中的应用 归纳推理具有从特殊到一般,从具体到抽象的认知功能,在求数列的通项公式或前n项和的问题中,经常用归纳推理得出关于前有限项的结论,此时要注意把它们的表达式的结构形式进行统一,以便于寻找规律,归纳猜想得出结论. 其具体步骤是: (1)通过条件求得数列中的前几项; (2)观察数列的前几项寻求项的规律,猜测数列的通项公式. 解:(1)已知a1=1,an+1=2an+1, 则a2=2×1+1=3,a3=2×3+1=7, a4=2×7+1=15,a5=2×15+1=31. (2)由a1=1=21-1, a2=3=22-1, a3=7=23-1, a4=15=24-1, a5=31=25-1, 可归纳猜想出an=2n-1(n∈N*). 2.1.1 合情推理 新知导入 1.归纳推理和类比推理 归纳推理 类比推理 定义 由某类事物的____________具有某些特征,推出该类事物的____________都具有这些特征的推理,或者由____________概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称______) 由两类对象具有____________和其中一类对象的____________,推出另一类对象也具有____________的推理称为类比推理(简称__________) 部分对象 全部对象 个别事实 归纳 某些类似特征 某些已知特征 这些

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