2018-2019学年高中生物 第三章 遗传的分子基础 第三节 遗传信息的传递学案 浙科版必修2.docVIP

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  • 2018-11-14 发布于河北
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2018-2019学年高中生物 第三章 遗传的分子基础 第三节 遗传信息的传递学案 浙科版必修2.doc

2018-2019学年高中生物 第三章 遗传的分子基础 第三节 遗传信息的传递学案 浙科版必修2

PAGE PAGE 1 第三节 遗传信息的传递 [学习目标] 1.了解对DNA分子复制的推测及实验证据。2.归纳DNA分子的复制过程,并探讨DNA复制的生物学意义。 一、探究DNA的复制过程 1.实验方法:同位素示踪法。 2.实验原理 (1)含15N的双链DNA密度较大,离心后的条带应分布于离心管的下部。 (2)含14N的双链DNA密度较小,离心后的条带应分布于离心管的上部。 (3)两条链分别含15N和 14N的双链DNA密度介于双链均含15N的DNA和双链均含14N的DNA之间,离心后的条带应分布于离心管的中部。 3.实验过程 (1)大肠杆菌在以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中繁殖若干代。 (2)将上述大肠杆菌转到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养。 (3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,即分别取完成一次细胞分裂和两次细胞分裂的大肠杆菌,并将其中的DNA分子分离出来。 (4)将提取的DNA进行密度梯度超速离心和分析,记录离心后离心管中DNA的位置。 4.实验结果(如图示) (1)离心管a:立即取出提取DNA→离心→离心管底部(15N-15N-DNA)。 (2)离心管b:繁殖一代后取出提取DNA→离心→离心管中部(15N-14N-DNA)。 (3)离心管c:繁殖二代后取出提取DNA→离心→离心管上部和离心管中部(14N-14N-DNA和15N-14N-DNA)。

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