《敬业与乐业》教学设计　.docVIP

梁启超梁启超诸诸九上《敬业与乐业》教学设计（王剑） 梁 启 超 梁 启 超 诸 诸 教 学 0 标： 梁启超梁启超诸诸 1.引导学生品味与领悟敬业与乐业的精神。 梁启超梁启超诸诸 2. 并积累大呈经典语句、格言。 梁启超梁启超诸诸 3.初步学习举例子和讲道理两种论证方法。 梁启超梁启超诸诸 4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 梁 启 超 梁 启 超 诸 诸 教 学 重 点： 梁启超梁启超诸诸1.指导学生了解敬业与乐业〃的重要性，并联系A己的实际，用敬 业 与 乐 业 的 态 度 对 待 生 活 。 梁启超梁启超诸诸 2.理解这篇演讲词的结构安排。 梁启超梁启超诸诸教学难点：对敬业与乐业精祌的真切领悟与质疑问难。 梁 启 超 梁 启 超 诸 诸 课 前 准 备 梁启超梁启超诸诸 教师准备：课文录音及多媒体课件。 梁启超梁启超诸诸学生准备：梁启超的有关资料，课堂质疑与辩论。 梁 启 超 梁 启 超 诸 诸 教 学 步 骤 梁 启 超 梁 启 超 诸 诸 梁 启 超 梁 启 超 诸 诸 第 - 课 时 梁 启超 梁 启超诸诸 —- 导入 新 课 ,简 介 O 梁 启 超 梁 启 超 诸 诸 1 ? 精 心 导 入 梁启超梁启超诸诸同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中， 是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，先生提出了 敬业与乐业