2018年高中数学计数原理1.2排列与组合1.2.1第2课时排列的综合应用高效演练新人教A版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时 排列的综合应用 A级　基础巩固 一、选择题 1．A，B，C，D，E五人并排站成一行，如果A，B必须相邻且B在A的右边，那么不同的排法种数是(　　) A．6　　　　B．24　　　　C．48　　　　D．120 解析：把A，B视为一人，且B固定在A的右边，则本题相当于4人的全排列，排法共有Aeq \o\al(4,4)＝24(种)． 答案：B 2．用数字1，2，3，4，5可以组成没有重复数字，并且比20 000大的五位偶数共有(　　) A．48个 B．36个 C．24个 D．18个 解析：个位数字是2的有3Aeq \o\al(3,3)＝18(个)，个位数字是4的有3Aeq \o\al(3,3)＝18(个)，所以共有36个． 答案：B 3．一排9个座位坐了3个三口之家，若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为(　　) A．3×3! B．3×(3！)3 C．(3！)4 D． 解析：此排列可分两步进行，先把三个家庭分别排列，每个家庭有3！种排法，三个家庭共有3！×3！×3！＝(3！)3种排法；再把三个家庭进行全排列有3！种排法，因此不同的坐法种数为(3！)4. 答案：C 4．3张卡片正反面分别标有数字1和2，3和4，5和7，若将3张卡片并列组成一个三位数，可以得到不同的三位数的个数为(　　) A．30 B．48 C．60 D．96 解析：