2018年秋八年级数学上册三角形全等的判定第2课时两角及其夹边分别相等的两个三角形课件新版沪科版.pptxVIP

第14章　全等三角形;14.2　三角形全等的判定;第2课时 两角及其夹边分别相等的两个三角形;知识点1　判定三角形全等的方法——“ASA” 1.在△ADF和△BCE中,AD=BC,∠A=∠B,直接利用“ASA”证得△ADF≌△BCE的条件是( B ) A.AF=BE B.∠D=∠C C.∠F=∠B D.CE=DF;知识点2　判定三角形全等的方法“ASA”的简单实际应用 ?;知识点3　判定三角形全等的方法“ASA”的推理证明的应用;6.如图,点B,E在线段CD上,若∠C=∠D,则添加下列条件,不一定能使△ABC≌△EFD的是 ( C ) A.BC=FD,AC=ED B.∠A=∠DEF,AC=ED C.AC=ED,AB=EF D.∠ABC=∠EFD,BC=FD;8.如图,要测量水池的宽AB,可过点A作直线AC⊥AB,再由点C观测,在BA延长线上找一点B,使∠ACB=∠ACB,这时只要量出AB的长,就知道AB的长,为什么?;9.如图,点P在∠AOB的平分线上,若使△AOP≌△BOP,则需添加一个条件. ( 1 )小明添加的条件是:AP=BP.你认同吗? ( 2 )你添加的条件是　∠APO=∠BPO　,请用你添加的???件完成证明.?;10.如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,∠ABC的平分线BD交AC于点D,CE⊥BD,垂足为E.试猜想CE与BD的数量关系,并