七年级数学活---找规律教案.docVIP

PAGE PAGE 1 七年级数学活动 HYPERLINK 任安—找规律.ppt 找规律教案 一、教学目标 知识技能 1．通过活动,能够数形结合思考并解决问题。 2．会用整式表达所发现的规律。 3．会用整式表示数量关系及简单的用字母表示不等关系。 数学思考 1．经历从直观思维到理性思维，从而发展抽象思维。 2．通过探究活动,进一步体会分类、对应思想，以及数形结合思想。 3．通过观察、类比、归纳等活动，积累数学活动经验，感受数学思考过程的条理性。 解决问题 1．在经历从具体情境抽象出整式的过程中，发展抽象、概括思维,并能利用整式解决实际问题. 2．通过活动,体会数形结合的思想方法。体会整式比数字更具有一般性,进一步认识事物之间的联系性与规律性。 情感态度 1．通过拼图等数学探究活动，提高学生对数学学习的好奇心与求知欲。 2．通过交流、研讨活动，培养学生主动与他人合作交流的意识。 3．通过用整式描述现实世界中的数量关系，认识到它是解决实际问题的重要的数学工具之一。 二、重点 巩固整式的有关知识，积累数学活动经验。 三、难点 从具体情境问题中抽象出一般的规律。 四、教学流程安排 教 学 流 程 安 排 活动流程图 活 动 内 容 与 目 的 活动1儿歌引入 活动2用火柴拼图找规律 活动3探究日历中蕴涵的现象 活动4我快乐，