精品-教案唯一的听众.docVIP

. . 执教老师：谢红德 学校：甘肃省定西市陇西县孙家庄小学 学科：语文 版本：北师大版 年级：六年级上册 课题：《唯一的听众》教学设计 上课时间：2013年10月12日 　　 唯一的听众 教材分析： 文章通过一个“音乐白痴”成长为小提琴手的故事，告诉人们，真诚的关怀，持久的关注，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立自信，只要有自信，有毅力，就一定能获得成功。 学情分析： 本文篇幅较长，可开展默读速度的训练，教学中要给学生充分的阅读时间，把阅读训练落到实处。 教学目标： 1、学会生字新词，初步感知课文内容，了解课文大致结构，能正确的有感情的朗读课文； 　　2、“听众”形象与心理的评析与探究；对本文揭示的人生哲理的深层领悟； 　　3、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。 教学重点： 　　“听众”形象与心理的评析与探究；对本文揭示的人生哲理的深层领悟。 教学难点： 　　培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。 第一课时 　　一、导入新课： 1、播放《月光曲》，让学生感受音乐的美。 2、谈话引入班，板书课题。 从前，有个男孩特喜欢拉小提琴，但拉的效果并不好，而他的父亲和妹妹甚至认为男孩在音乐方面简直是一个白痴，因为他拉出的乐曲听起来就像是锯桌腿的声音一样刺耳。男孩在大家的质疑声中没