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PAGE .. Module 1 My First Day at Senior High教学设计  一、教学内容分析 本课是高中英语选修八第一模块的一篇阅读课,新教材阅读课的特点是信息量大,时代性强,内容新颖。教师在教材处理时要根据这些特点,充分调动学生学习语言的兴趣,发挥他们自主学习的积极性、主动性,提高学生在阅读中获取信息、处理信息和运用信息的能力。我在教学中将淡化语言点和语法知识的简单传授，采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语料输进量及学生的语言输出量。 二、学习者分析  在目前学生数普遍过多的情况下,如果按照传统的方法进行教学,学生很少有语言实践和交流的机会,很难主动参与课堂活动,从而影响了学生语言运用能力的培养;利用学案及小组合作的教学形式,使学生对本话题内容提前有所了解。同时,使班上更多的学生在同一时间内直接参与到交流活动中来,提供一种主动的学习方式,营造良好的情感气氛,使学生有更多的机会轻松、自由地表达自己的观点,并能发挥更多的自主性,从而培养学生的英语思维习惯,提高他们运用语言的能力,达到学习语言的目的。 根据班级规模以及学生英语水平的不同,把学生分成若干学习小组,每组4至5人,课前下发一份学案和小组评价表(略)。学案要求组内合作完成,课后组内对这节课的完成情况对本组成员做以评价。 三、教学目标 （一