（浙江选考）2019版高考历史二轮专题复习 板块四 突破主要失分题型 题型1 加试第26题——史学方法类选择题课件.pptVIP

剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 题型1 加试第26题——史学方法类选择题 板块四 突破主要失分题型 [四年考情统计] 年份 第26题 2018·4 借助多种研究路径研究曹操形象 2017·4 史研方法与百家争鸣 2017·11 光绪被囚瀛台的诸种说法 2016·4 海昏侯墓 2016·10 心学 2015·10 烽火戏诸侯 [规律总结] 从2015年10月至2018年4月六次选考试题来看，加试部分的第26题每年的题型特点是较为固定的，那就是以考查历史学科的学科素养和史学研究方法为主要目标。这种题型在全国卷和其他地方自主命题中也时常出现。综合分析第26题的命题思路，大体有如下特点： (1)从考查的能力方向上看，主要考查： ①对“史料”相关的史学常识的考查，如史料的分类；对“史料”价值的判断；对“史料”的运用与处理方法的基本理论的考查。 ②对“唯物史观”的基本原理的考查，如生产力与生产关系、社会存在与社会意识，把历史人物、历史事件放到当时的历史环境中去认识等。 (2)从命题的内容上看，往往涉及历史文化常识、重大考古发现、史学前沿理论成果、学术争鸣的流行观点等。考查点最终落脚于对这些问题的理解能力。 (3)从考查的形式上看题干多采用文字史料、图片史料以及多学科的情境知识叙述等形式。选项多是理解性、方法性、观点性的历史结论与方