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中考第一轮复习资料答案(生物) 　　篇一：生物中考复习资料(有答案) 　　初中生物中考复习资料（人教版）  　　第一单元：生物和生物圈  　　1、科学探究一般包括的环节：  　　提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流  　　2、生物的特征  　　1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。  　　2）生物能进行呼吸。  　　3）生物能排出身体内的废物。  　　动物排出废物的方式：出汗、呼吸(呼出二氧化碳)、排尿。  　　植物排出废物的方式：落叶。  　　4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草对刺激的反应。  　　5）生物能生长和繁殖。  　　6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。  　　3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。  　　4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。  　　5、影响生物的生存的环境因素：  　　非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，是竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。  　　6、生物对环境的适应和影响：  　　1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。  　　2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环(来自: 小龙文 档网:中考第一轮复习资料答案(生物))境。  　　7、生态系统的概念和组成  　　概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。  　　组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等  　　8、食物链和食物网：  　　消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。  　　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。（写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。）  　　9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 　　第二单元 生物和细胞 　　10、利用显微镜观察装片  　　① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。  　　② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300  　　③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。  　　④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。  　　11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。  　　②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。  　　④细胞壁—支持和保护作用  　　12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。  　　13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 （擦—滴—撕—展—盖—染—吸）  　　制作步骤：（1 　　2　　（3　　）用（4　　）把撕下的薄膜放在载玻片中央的　　（5　　的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（6）碘液　　（7显微镜下观察 　　14、口腔上皮细胞装片的制作和观察  　　（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5 　　）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。 　　15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。  　　16、线粒体和叶绿体叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。  　　线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。  　　17、细胞核在生物遗传中的作用  　　细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。  　　18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。