学六转化后进生案.docVIP

三水区西南街道刘本章小校 2010~2011学年 后进生转化档案 班级：六（1） 陆凤珍 转化后进生计划 一、基本情况 本班后进生有何广扬、张伟贤、陆杰辉、陆顺辉、何荣辉等人，其中陆顺辉、何荣辉两位同学基础甚差、无心向学、纪律散漫，作业马虎应付，上课分散精神，学习上有畏难情绪，把精力都花在玩闹上。张伟贤、陆杰辉两位同学思维能力和记忆力都很差，加上本人学习不用功，遇到不懂问题不敢发问。学习成绩不够好。何广扬同学学习目的不明确，贪玩好动，作业马虎，集体观念薄弱。他们的自尊心和自信心都非常差。因此要耐心地热情地帮助他们树立学习的自信心，帮助他们明确学习目的。努力提高他们学习成绩。同时，要正确引导他们学会关心别人，爱护公物，尊敬师长，团结同学，讲究卫生，做一个遵纪守法的学生。 二、目标、任务 转化后进生是我们教师光荣而艰巨任务。我要用爱心和耐心努力转化班上每一个后进生。要帮助他们明确学习目的，懂得关心别人，关心集体，遵守纪律。要帮助他们树立自信心，自尊心，逐渐养成良好的卫生习惯和学习习惯。要教会他们学习，教会他们生活，教会他们做人，使他们成为守纪律、爱学习、讲文明、讲卫生的好学生。同时，更要教给他们好的学习方法，帮助他们树立上进心，努力使他们的学习成绩提高，成为一个个合格的小学生。 我要用爱心和耐心努力转化班上每一个后进生。要帮助他们明确学习目的，懂得关心别人，关心集体，遵守纪律。要帮助他们树立自信心，逐渐养成良好的卫生习惯。 2、下学期： 坚持以爱心和正面教育的方法，努力帮助他们提高学习成绩的同时，还要教会他们学习，教会他们生活，教会他们做人，使他们成为守纪律、爱学习、讲文明、讲卫生的好学生。更要教给他们好的学习方法，帮助他们树立上进心，努力使他们的学习成绩提高，成为一个个合格的小学毕业生。 三、教学办法、措施 要关心爱护后进生，帮助他们树立自信心。因为“没有爱，就没有教育”教师的爱对后进生来讲更为需要。由于成绩差等各种原因，后进生平时得到的批评比较多，久而久之，他们就失去自信心。因此要关心爱护他们，多与他们谈心、活动等，多方面了解他们的内心世界，努力帮助他们解决学习、生活上的困难，让他们有成功的体验，逐步树立自信心。 要努力发掘后进生的闪光点，采用正面教育的方法。要全面深入了解每个后进生的性格、爱好等。要以人为本，因人施教，更要充分地给予他们施展才华的机会，及时地肯定表扬他们，逐步树立他们的自尊心。 要成立“一帮一”互助小组，一位优生找一位差生作为帮助对象，并让他们同桌学习，让优生经常地督促、帮助他们，同时也要利用课余时间为他们补缺补漏，努力帮助他们赶队。 要密切与家长联系，通过家访、电话等方式与家长交换教育的方法，及时了解学生的情况，争取家长的支持配合，共同转化后进生。 四、具体做法 要关心爱护后进生，多与他们谈心、活动等，多方面了解他们的内心世界，努力帮助他们解决学习、生活上的困难，要让他们感受到老师的爱。 上课要让他们专心听讲，让他们回答一些简单的问题，使他们有成功的体验，逐步树立自信心。 课后多与他们谈心，了解他们家庭情况，了解他们学习上的困难，了解他们的需要，然后，对症下药，帮助他们解决生活、学习的困难。 布置作业要为他们另开“炉灶”，批改他们的作业要尽量面改，及时帮助他们解决学习上的困难，补缺补漏。 要成立“一帮一”互助小组，一位优生找一位差生作为帮助对象，并让他们同桌学习，让优生经常地督促、帮助他们。 要密切与家长联系，通过家访、电话等方式与家长交换教育的方法，及时了解学生的情况，争取家长的支持配合，共同转化后进生。 学生个人情况表(一) 姓名 何广扬 性别 男 辅导老师 陆凤珍 基 本 情 况 该生基础知识甚差，贪玩，无心向学，有时候没有完成作业，学习态度不端正，怕动脑筋思考，学习自觉性差。纪律散漫，经常欺负同学，经常追逐打闹，影响同学学习。可能从老师的教导，对人有礼。 转 化 过 程 经常与他谈心，了解他学习和生活的情况，用他是家中的独苗你，家长对其寄予的希望极大来教育他，鼓励他。 教育他要关心别人，关心同学，要与同学团结友爱，要守纪律。 经常辅导他做作业，堂上多督促他留心听讲，不懂就问，也注意让他回答一些简单的问题，肯定他劳动积极，关心班集体，值得同学们学习，以树立他学习的自信心。 转 化 过 程 经常提醒他要自觉遵守学校纪律，与同学团结友，爱 护公物。经常表扬他劳动积极。 关心他的身体，督促他注意讲究个人卫生，多与他谈心，鼓励与同学交谈，玩耍，并要学会关心他人。 经常打电话与家长联系，帮助他克服学习上的困难，学习上有时为他另开炉灶，努力帮助他树立学习信心。 转 化 效 果 经过一个学年的努力，广扬同学进步很快，能遵守学校各项纪律制度，与同学团结友爱，学习成绩保持7