新媒体视域下高校党建工作剖析.doc

新媒体视域下高校党建工作剖析 　　[提 要]新媒体时代，高校党建工作在主体发展、场域转换、模式转变方面遭遇现实挑战，充分认识并利用新媒体以适应变化意义重大。构建新媒体中心、搭建新媒体平台、开辟新媒体方式是新时期有效推进高校党建工作的可行路径。 　　[关键词]新媒体；高校党建；工作模式 　　[作者简介]刘 倩（1981―），女，电子科技大学中山学院讲师，研究方向为思想政治教育。（广东中山 528400） 　　一、问题的提出：高校党建工作的现实新挑战 　　新媒体发展是一把双刃剑，在给高校党建工作带来便利的同时，也带来了挑战。现阶段，高校党建工作在新媒体技术变迁中面临着“主体发展”、“场域转换”及“模式转变”等一系列现实挑战。 　　（一）“主体发展”中的新挑战 　　新媒体技术的迅猛发展，不光改变了信息传播方式，也使人类主体的传播实践在内容与形式方面发生了质的改变。 　　一是在网络新媒体浪潮下，传播者和受众的界限日益模糊，党建工作主体在传播活动中，既是信息的接收者也是参与者、传播者，这是主体在传播实践中的身份变化。面对新时代发展、媒介格局变革，高校各级党组织、党务工作者、党员、干部、广大师生都面临着是否具备适应新时代发展的自身学识和素养，能否熟练把握新媒体脉搏、整合新媒体资源、运用新媒体技术等现实挑战。 　　二是新媒体带来的信息具有多元化、碎片化、海量化、去中心化等特征，这就为主体坚定正确理想信念和保持清醒的政治头脑、抵制错误思潮和不良信息干扰等方面带来困扰。因此能否理性辨析高教发展的复杂因素，由此做出正确抉择，这是目前高校党建工作面临的重要挑战之一。 　　（二）“场域转换”中的新挑战 　　当前，党建工作开展面临媒体平台转换带来的新旧场域变化。 　　一方面，高校具有较为复杂的内部结构，是一个较为复杂的社会单位系统。固然这一系统中的广大师生总体状态良好，但仍存在人员结构来源复杂，部分学生沉溺网络虚拟世界、缺乏正确认识客观世界的分析能力等问题。如何深刻把握高校党建工作主体状态，紧密联系各类人群的工作、学习和生活实际，助其提高思想道德素质、增强党建责任意识，依然是高校党建工作面临的严峻挑战。 　　另一方面，随着新媒体技术发展，传统社会的生活交往方式被解构，一种能打破时空限制、现代化的网络社交语境迅速形成。自由、开放的网络社会使人的交往从一种固定时空的“在场”变成了一种超时空的“缺场”，现实与虚拟两者空间间的模糊界限无疑将加剧人们在思想认识方面的盲从，造成人们对信息真假好坏的难辨，产生取舍信息的茫然，而使影响党建工作的思想认识因素更复杂。 　　（三）“模式转变”中的新挑战 　　新媒体作为一种工作应用，可理解为“表达新讯息的权利和方式”、“电子媒体中的创新性应用”，这使党建工作的传统工作模式发生改变，在由传统到现代的工作模式变化中，党建工作迎来新的挑战。 　　一是新媒体技术的应用之广与变化之快加大了人们适应的难度，使人“难以把握”。在传统媒体到新媒体的运用过程中，高校党建工作开展早已经历了多次信息传播方式的更替，从早期的报纸、杂志、广播、电视，到新闻组、BBS、WWW、电子邮件、搜索引擎等，再到博客、SNS、微博、微信、微视频、APP等新兴传播媒介。新技术的广泛应用与迅猛变化要求党建主体能审时度势、快速跟上时代发展，这也给工作进展带来难度。 　　二是新媒体技术带来的信息传播之“微”与信息呈现之“碎”，使传播者对受众“难以控制”。新?d传播媒介的出现，使信息传播的渠道越来越虚拟、微化，人们对信息的接受由传统的“被动接受”转变为在网络上“主动”参与，通过主动参与热门话题讨论、主动发表评论、主动回复信息和转发信息等实现交流。若对新媒体认识模糊或是运用不当就极易出现信息传播难以受控的局面。 　　当然，相对于传统媒体，新媒体的“新”是相对的，这意味其带来的问题挑战并非无法化解。在由传统向现代转变的时代变迁中，高校党建工作应创新党建工作理念，在发挥传统媒体优势的同时，主动适应新媒体时代的发展要求和现实挑战，为不断增强高校党建工作效果提供可能。 　　二、反思与创新的融合：高校党建工作新模式 　　在深入洞悉新媒体给高校党建工作带来的时代新要求、现实新挑战基础上，为了高校党建工作在新媒体境遇下纵深发展，继续探索有利于增强党建工作实效性的途径，就必须在反思与创新融合下，着力实现新媒体与党建工作的科学融合、科学发展。 　　（一）构建全方位的新媒体服务中心，加强高校党建工作队伍建设 　　构建全方位的新媒体服务中心，加强和改进高校党建工作队伍建设是实现高校党建工作模式科学化的主体保障。新媒体背景下，高校党建工作是一个信息传递和交互的过程，“全方位”的新媒体服务中心离不开传播者视角的“扩大化地提高传播主体自身素养”、受众视角的