（浙江选考）2019版高考历史二轮专题复习 板块二 近代的世界和中国 专题8 西方人文精神的发展与文艺复兴时期的文化遗产学案.docVIP

PAGE PAGE 1 专题8　西方人文精神的发展与文艺复兴时期的文化遗产 考点一　神权下的自我——文艺复兴、宗教改革 1．意大利文艺复兴初期的“三杰”、莎士比亚与《哈姆雷特》——(b) 阶段 代表人物 代表作品 内容概括 初期三杰(意大利) 但丁 《神曲》 赞颂了人的伟大，率先揭露了教会的贪腐 彼特拉克 《歌集》 最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父” 薄伽丘 《十日谈》 讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，再次提出了人类平等的思想，主张发展人的个性 高潮 (英国) 莎士比亚 《哈姆雷特》 刻画了复杂的人类内心世界，歌颂人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严 2.宗教改革【加试】——(c) (1)背景 ①文艺复兴在当时欧洲的影响，仅局限于上流社会和知识阶层。广大人民群众更多的是通过宗教改革加入到思想解放运动中来的。 ②中世纪的德国一直处于经济分散、政治分裂的状态，罗马天主教廷在德国的势力最大，对德国的剥削与压迫最多。 (2)宗教改革的内容 ①1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，他的思想和主张引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革运动，形成了路德教、加尔文教等新教派。 ②马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝直接对话。他认为，《圣经》代表理性，代表着思想自由。 (3)宗教