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(江西专版)2019中考生物 第1部分 第一单元 第一章 第二章复习真题模拟实训
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第一单元 第一章 第二章复习真题模拟实训
1.(2018·潍坊)在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体( )
A.能够生长和发育
B.成熟个体能够繁殖后代
C.具有遗传和变异现象
D.能对各种刺激作出反应
2.(2018·广东)下列诗句包含生命现象的是( )
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回
C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D.春江潮水连海平,海上明月共潮生
3.(2018·威海)生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是( )
A.变色龙随着环境改变体色
B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D.生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成
4.(2018·大庆)以下选项中,属于生态系统的是( )
A.龙凤湿地
B.黎明湖中所有的鱼和水草
C.燕都湖中所有的生物
D.杜尔伯特草原上的羊
5.(2018·亳州)下列关于食物链的说法,正确的是( )
A.食物链的起始部分是分解者
B.食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系
C.食物链中可以没有生产者
D.构成食物链至少要有三种生物
6.(2018·泰安)为了消灭蚊子,人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950 ppm以下,都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据表格(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔,分析错误的是( )
A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者,浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者
B.“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链
C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减
D.食鱼鸟营养级别最高,杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量
7.(2018·广东)调查校园的植物种类时,下列做法错误的是( )
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
8.(2018·海南)下列自然现象中,具有生命特征的是( )
A.日出日落 B.潮涨潮退
C.花开花谢 D.春去秋来
9.(2018·安徽)下列研究动物行为的方法,属于实验法的是( )
A.使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵
B.使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程
C.通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为
D.利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
10.(2018·新疆)含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢,这种现象说明生物( )
A.能对外界刺激作出反应
B.生活需要营养
C.能进行呼吸
D.能生长和繁殖
11.(2018·广东)“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明( )
A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.环境适应生物
12.(2018·贵阳)“螳螂捕蝉,黄雀在后”“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的特征是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传和变异现象 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激作出反应
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.(2018·广东)下列关于农田生态系统的叙述,错误的是( )
A.阳光、空气和水都是其组成成分
B.包含食物链:阳光→稻→虫→蛙
C.能量沿着食物链和食物网流动
D.农田中的腐生微生物属于分解者
14.(2018·潍坊)如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,分析合理的是( )
A.乙表示生产者
B.丙处于第二营养级
C.若甲的数量突然增多,一段时间内丁会减少
D.丙→甲的能量传递效率是10%~20%
15.(2018·济源)如表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左边侧
20只
明亮
15 ℃
适宜
纸盒右边侧
20只
阴暗
30 ℃
适宜
A.左右两侧鼠妇的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30 ℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧的湿度可以不同
16.(2018·南充)如图一表示我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图二表示图一中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题:
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,图一中共有______条食物链。
(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外,还应包括__________部分。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图二中的
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